教育部擬搶招新南向大二生 大學：英文授課是關鍵

〔記者林曉雲／台北報導〕搶人才新模式！為了台灣下一階段的重點產業布局，教育部擴大科研人才培育計畫，以政府對政府方式選送人才，提早招收新南向國家讀完大二的優秀學生，先來我國一般大學如台成清交中山等讀大三、大四專班，再續留我國攻讀碩博學位。對此，大學多抱持樂觀其成態度，但也提醒全英語授課將會是關鍵。

教育部首度補助一般大學開辦「新南向產學研學碩博班」，預計明年啟動，每年規劃招收300位，培育成為我國重點產業所需研發人力，近期將先與越南接洽，預計從明年新南向2.7億元預算中，額外補助學校教研經費及加碼提供獎學金補助。

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中山大學校長鄭英耀表示，基本上這是一個好的構想，通常在大學的課程規劃，大三還是有一些必修的科目，所以新南向大二學生來到台灣讀大三，必須要有一些對應的科目以英文授課，才方便學生學習上的銜接；至於大四則可直接和研究所一起修課，也許相對是更容易的，台灣在研究型大學研究所課程中，原本就會有比較多以英文授課的課程，可以讓這些來自東南亞國家的優秀學生硏修，另外也可以招收東南亞華語能力不錯的優秀學生來到台灣的大學就讀，在銜接上會比較容易。

中興大學國際長陳牧民表示，招收新南向國家大學生來台就讀大學的政策，或許是因應國內少子化趨勢，但是真的要執行具有挑戰性，相關配套要同步做好，大學部的課程用英語授課數目不足，我國本地教授及學生對於用英語上課的接受度待提升，屆時是否能和本地生一起上課學習，如以專班方式推行難度較小。

陳牧民表示，新南向國家除了菲律賓和印度之外，學生的英文程度未必非常好，學習的效果要先評估；而大學生因為年紀還小，除了上課之外，有很多生活適應、人際關係、心理輔導等問題，大學要先做好相關配套措施。而目前招收外籍生就讀大學部的措施，私立大學做得比公立大學好，主要在於私立大學政策比較彈性，且受少子化衝擊的危機感比較深，很多私立大學已設有全英語專班，但私校收的學費較高，誘因較不足。