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進入翻轉國文課 學生用書寫重新面對自我
靜宜大學台灣文學系副教授陳明柔推動大一共同科目國文科革新，讓學生透過閱讀與書寫觀照自我生命經歷。（圖由全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫辦公室提供）
〔記者李盈蒨／台北報導〕大一國文課堂風景翻轉！靜宜大學台灣文學系副教授陳明柔推動大一共同科目國文科革新，讓學生透過閱讀與書寫觀照自我生命經歷，有學生從小父母離異，十多年沒見過親生母親，在她鼓勵下，寫下對媽媽的思念，輾轉透過長輩找到媽媽現居地址，將信寄出，這次經驗也讓學生透過書寫重新面對自我。
陳明柔說，當年幾乎所有人都收到了家人的回信，只有這位同學沒有收到，沒想到新學期她收到一封掛號信，附有一個紅包，打開一看才知道是這學生的媽媽寄來，信上寫著：「收到信就想回信了，但因為很久沒給孩子紅包，希望能讓孩子開學回校後收到紅包。」
還有一名社工系學生黃軒，雖然很有想法，但在傳統教育體制中屢被否定，原本排斥書寫，透過課程讓他找回對搖滾樂創作的動力，也透過創作找到音樂夥伴。
