立委批教育資源劫貧濟富 再提「反重分配」

〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部赴立法院審預算，立委質疑高教經費導向競爭型，提出「教學卓越」、「邁頂計畫」等分配，讓強者恆強、弱者恆弱，導致劫貧濟富的「反重分配」現象，批教育部沒有整套思考，教育資源大餅不變大，階級複製越來越嚴重。

立委鄭麗君說，如教學卓越計畫，各大學達到相關指標後可獲得資源，批評此舉只是補助高教資源不足時，將經費用競爭指標分配，最後是僧多粥少，強者恆強、弱者恆弱，而邁向頂尖大學計畫5年花500億元，也是資源分配問題，但是弱勢生多到教育品質較低的大學，更難翻身，認為高教資源應先照顧基礎弱勢，整體提升，希望教育部從根本了解，改革資源下放結構，並要求教育部從源頭爭取更多的教育資源。

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教育部長吳思華表示，將努力讓整體教育經費增加，而教卓計畫目前已執行2期，已有很多學校漸漸改變，雖仍有部分師生不滿，未來成果也將陸續報告，而教卓跟頂大在105年將告一段落，未來重點會從基礎層面全面提升教師教學能力，而大學也朝各校條件發展特色。

最後教學卓越計畫明年度預算，立法院決議4億元凍結1億元，邁頂計畫則是65億元凍3億元，分別書面報告及專案報告後，才能解凍。