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進入分科化學測驗較去年難 補教：送分題少、最後一題最難
補教老師黃鑫（右）與師大附中老師江青釗協助今年分科化學測驗解題，認為今年題目較去年難，重點放在有機化學等，病友陷阱、超綱等問題，最後一題混合題組更是滿分關鍵。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕112學年分科測驗第2節考化學科，補教與高中老師解題評論，認為今年較去年困難許多，實驗題多，還有陷阱、超綱等狀況，重點仍放在有機化學、氧化還原等領域，但沒考出往年常見的酸鹼計算，今年五標預估比去年降，頂標49、前標42等級分。
補教化學老師黃鑫指出，今年化學比去年困難許多，實驗題非常多，簡單送分題很少，考生要有一定實力才能答題順利；題目偏重化學鍵結、有機化學、氧化還原等，以往重要的酸鹼計算變少，且真正困難在後半的混合題型，因此選擇題解答速度，將影響總得分高低。
黃鑫也說，今年有陷阱題，多選16題的A跟B選項考倒很多人，答題選項使用的熱量單位是卡，但題目表格的卻是「千卡」。另外多選12題考舊課綱有但新課綱沒有的「反應熱」觀念，現在高中課綱已將「玻恩－哈伯循環」放在補充教材，有些教師也不會強調「電子親合能」等概念，有超綱之嫌，但可推理出答案，應該不會送分。
師大附中化學老師江青釗解釋，多選12題雖然超出現行課綱範圍，但其實是出題教授故意避掉相關專有名詞，改用新課綱範圍的「舊題新出」，學生則可以透過題幹訊息，來推導出答案。
江青釗認為，分科化學非常考驗計算能力，出題有3分之1跟計算有關，考生能力差會面臨很大風險，但整體符合化學教學主流，且有考出高中化學實驗，如阿斯匹林實驗就佔了10分，鼓勵高中課堂要做課內實驗。
但黃鑫跟江青釗都認為，混合題組的最後一組29到31題，考溶液觀念，但卻與高中教了3年的「拉午耳定律」無關，該定律是要計算液體融合後的蒸氣壓與濃度，但出題故意強調兩種液體不互溶，江直言「這題卡了10分鐘」，加上答案不再刻度上，也考驗學生數值估算能力，是混合題滿分關鍵。
補教預估，今年分科化學的五標級分，頂標49、前標42、均標30、後標19、底標14。其中頂、前標較去年少1級分，其他3標跟去年相同。
