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進入清華大學公布教學指引 明訂將培養學生AI素養
清華大學公布指引，將培養學生AI素養。（圖由清大提供）
〔記者蔡彰盛／新竹報導〕人工智慧聊天機器人ChatGPT去年底橫空出世，對教學現場投下震撼彈。清華大學2月即成立工作小組研議因應之道，並在今天公布「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」，成為國內第一個明訂將培養學生AI素養的大學。工作小組召集人、清華大學教務長巫勇賢指出，未來除了將AI融入課程，也將舉辦工作坊及研討會，全面提升師生AI素養，將這項新挑戰化為研究與教學的助力。
清華大學校長高為元認為，生成式AI對學習及未來就業的影響是全面及巨大的，大家不能天真地以為躲在哪一塊石頭底下就可以不受衝擊；以生醫產業為例，過去可能傾數十載之力，也僅能試出幾款新藥，如今應用AI工具，只要幾天的時間就能產生成千上萬種新藥組合，同時降低可觀成本。「死背書已經沒有意義，更重要的是培養學生整合、分析知識的能力！」高為元建議師生勇於迎接AI新浪潮，將AI融入教學及研究，成為加碼自己功力的利器。
清華大學今年2月成立的工作小組包括電資、理工、人社、藝術、教育、原科、生科、科管等每個學院的代表，並有2名學生代表加入共同討論。今天公布的指引建議師生應以透明、負責的態度在大學教育場域使用各種人工智慧產品，引導師生與AI共學、與AI協作，並將以多元方式培養學生AI素養。
指引中建議，教師可應用AI協助教學，如製作課程影片字幕、投影片內容，提供學生作為課堂筆記或複習之用，協助製作教案、課程大綱、及提供最新範例。AI也可協助學生學習，如作為輔助跨領域學習工具，協助議題發想、潤飾文稿與外語編修，更有效率地彙整文獻重點，提供報告架構等。
指引中也強調，師生在應用AI協助教學與學習的同時，必須秉持透明及負責的原則。教師要明確訂出該課程使用AI的規範，學生使用AI工具時也應誠實揭露。此外，使用者不應完全信任AI提供的資訊，而應具備檢核其正確性的能力，並對自己產生的內容負責。
為化解抄襲或作弊的疑慮，清華大學的指引建議教師以多元形式安排作業及報告，如口頭報告、小組討論或情境解題等，引導學生內化及建構知識。出題考試也應多採用需要深層推理、分析的題目，著重評量學生的批判思考及創造力。
