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進入2025年邁入超高齡社會 教育部舉辦國際研討會取經
我國2025年邁入超高齡社會，教育部今明兩天舉辦國際研討會取經。（教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕我國將於2025年邁入超高齡社會，面對愈來愈長壽的百年人生社會，教育部今明兩天舉辦「2022年樂齡學習國際研討會：友善、自主、連結」，強調銀髮族需要的不僅是長期照護，更要以積極及預防性教育，提供國人在老年期能有更豐碩的生活。
教育部終身教育司科長楊雅婷說明，國際研討會採實體與線上混成模式，邀請美國、英國、紐西蘭及日本4個國家共5位學者，與國內實務工作者分享推動經驗與特色方案。
楊雅婷表示，研討會以「友善、自主、連結」為主軸，探討如何改變老化觀念、營造友善及接納氛圍，實現百年人生的時代。
美國夏威夷大學教授Kathryn L. Braun從宏觀角度討論成功老化的關鍵要素；紐西蘭懷卡托大學教授Brian Findsen從國際觀點探討台灣樂齡學習的獨特與挑戰；英國第三年齡大學（U3A）現任主席Liz Thackray教授分享英國的運作經驗，如何從自主運作到超過1000個團體及40萬名學員，告訴大家「學習永遠不嫌晚」。
日本R65不動產山本遼執行長帶來創新租賃服務的電力守護方案，評估高齡者是否需要救援；日本東京大學牧野篤教授則分享日本社區如何透過多世代的互相支持和照顧，讓百年人生社會永續發展；國內則由社會企業、樂齡學習中心分享，如何設計不可怕的老後生活與永續人生，以及樂齡學習的社團與組織，是如何傳承及永續發展運作。
楊雅婷說明，教育部補助設置全國樂齡學習中心、樂齡大學及高齡自主學習團體帶領人，將學習資源分布遍及全國各都會、偏鄉、原住民及離島地區，以機構式學習及個人帶領成功帶動樂齡學習風潮，強化長者學習後的貢獻服務，組成1200多個樂齡學習社團，「持續學習」讓長者可以上台表演、擔任講師、幫助別人、分享經驗、圓夢人生，翻轉長者刻板印象。
