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進入全國數位閱讀探究競賽 竹縣奪下1特優2優等
竹北國中4名學生薛郁蘭、郭盈婕、蔡羽涵、蔡丞甯組成「婕蘭不同」隊伍，探究AI人工智慧發展，榮獲全國數位閱讀專題探究競賽特優。 （新竹縣政府提供）
［記者廖雪茹／新竹報導］數位時代來臨，教科書不再是得知識的唯一來源，為培養孩子上網搜尋資料，判斷並整合資訊，教育部國民及學前教育署與台灣閱讀文化基金會辦理「109年度全國中小學數位閱讀專題探究競賽」，新竹縣竹北國中在全國159隊國中組中脫穎榮獲特優，中山國小及博愛國小也在207隊國小組中獲得優等佳績，這2項榮耀全國都只有3組獲此肯定。
縣長楊文科表示，108年課綱素養及數位閱讀時代來臨，相當注重孩子閱讀理解與思考探究能力，新竹縣在比賽中共獲1特優2優等，著實展現本縣閱讀的軟實力。
這次拿到特優的竹北國中，4名學生薛郁蘭、郭盈婕、蔡羽涵、蔡丞甯組成「婕蘭不同」隊伍，探究AI人工智慧發展；他們說，投入大量時間和精神，得到學習方法和團隊合作，獲益良多。校長劉安倫表示，透過課程設計將數位學習與探究融入各領域課程，教授學生資料搜尋技巧、科技產品的適當使用、協助學生在茫茫科技大海中，擷取可信有效的資料並了解智慧財產權的意義，更重要的是讓學生透過團隊合作，形成自主探究與學習的能力。
中山國小參賽學生李宜襄說，利用3C產品學習，才知道原來平板不是玩遊戲和看影片，還可以自主學習，小組討論合作。博愛國小參賽學生田密說，透過比賽，學到如何善用數位找出可信可用、值得參考的資料，如何在長篇大論中條列和分類重點。
教育處長楊郡慈表示，學生們在自行組隊報名參加後，在各校指導老師的指導下，歷經整個學期的馬拉松式比賽過程，從討論題目、決定探究架構、搜尋資料、整理資料，透過不斷的互相溝通與持續不懈的努力，產出書面報告，到最後的ppt報告，展現意志力與耐力。
竹北國中4名學生薛郁蘭、郭盈婕、蔡羽涵、蔡丞甯組成「婕蘭不同」隊伍，探究AI人工智慧發展，榮獲全國數位閱讀專題探究競賽特優。 （新竹縣政府提供）
教育部國民及學前教育署與台灣閱讀文化基金會辦理「109年度全國中小學數位閱讀專題探究競賽」，新竹縣中山國小獲得優等佳績。（新竹縣政府提供）
教育部國民及學前教育署與台灣閱讀文化基金會辦理「109年度全國中小學數位閱讀專題探究競賽」，新竹縣博愛國小獲得優等佳績。（新竹縣政府提供）
