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進入好神！一人分飾多角對話 腦麻少年通過日檢N2
劉彥谷靠聽音辨字、一人分飾多角對話，練出日文檢定N2功力。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕真的好神！惠文高中高二生劉彥谷雖因腦性麻痺影響行動，卻限制不住他的行動力，因對日本動漫有興趣，他靠著看日本節目及找日本Youtuber影片「聽音辨字」及一人分飾多角的「自我對話」法自學日語，不到2年時間就通過日文檢定N2級（最高N1級），且成績在前2%，相當於具有日文就業職業門檻；劉彥谷分享心法，只要找到動機支持，善用網路豐富資源，不必出國也能輕鬆學好外語。
劉彥谷出生後到11個月大時因還無法自己坐起，才檢查出竟是先天腦性麻痺所致，行動要靠輪椅代步，手也日漸孿縮，雖然行動先天受限，卻未限制他的行動力。
劉彥谷國一時迷上日本動漫，一般人只要看翻譯字幕就好，他卻因想要進一步直接聽懂原意下開始自學日語；他自學靠土法煉鋼，看著喜愛的動漫影片對照中文翻譯字幕「聽音辨字」，自然記下重覆出現的對話或字彙；累積一定語感的他，等國三會考結束確定能直升惠文高中後再找日文文法書學語法。
解除升學壓力下，劉彥谷學習效率驚人，不到半年時間他就決定挑戰日文檢定試試自己的能耐，檢定共五級，第一次挑戰檢定的他直接跳過前兩級、挑戰N3級，結果一試過關。
這次的成功經驗加強劉彥谷持續看影片自學之路，但他改看日本流行節目及從影音平台中找尋日本Youtuber影片自學，學出心得的劉彥谷說，日本綜藝節目常會討論時下流行話題或是流行語，有助接收最新資訊或學到最新日語用法，另外日本Youtuber的影片也較生動有趣，均能強化學習動力。
劉彥谷均是利用課後放學回家時間自學，每天至少看完一部日本影片，劉彥谷說，自學難免要經歷最痛苦的「鴨子聽雷期」，一開始根本聽不懂內容在講什麼，他堅持每天看、每天聽，讓自己不間斷保持在日語環境下，1個月後開始能接收到關鍵字，開關被啟動後愈聽愈有感覺，到後來已能聽懂6、7成內容。
但畢竟只靠自學，劉彥谷少有日語口語交流機會，他就採用「自我對話」法練口語或日文思惟，例如中午午餐要吃什麼等話題，他一人分飾多角跟自己日常對話，一有不會的用法或單字，就立刻查學起來。
今年7月他又挑戰日文檢定N2級，又是一試過關，且滿分180分，他考出163分，成績名列前2%，十分不簡單，惠文高中日文教師詹亞臻說，日文N2檢定等同於大學日文系大三、大四生的程度，甚至是台灣日文相關職場要求的職場語言檢定門檻，光靠著影音資源自學就學到職業門檻，實力令人驚豔。
劉彥谷說，可能是腦麻略影響寫字速度，他早就練就與其手寫筆記不如用腦力記的能力，學習限制反成他學語言的最佳利器，靠著看聽影片能快速記下關鍵字。
劉彥谷目標是前進日本讀大學，他想讀心理系，了解人的想法；自學有成的他也分享心法，強調，動機最重要，只要找到動機，就會成了學習最大推動力，即使不必出國，一樣可以把語言學好。
惠文高中推動第二外語教有成，週六、26日逢學校校慶，將推出第二外語教學成果展，展出學生修習日、德、西班牙及法國語言成果。
