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    學測作文「溫暖的心」 老師:要注意「前提和限制」

    今年大學學測作文題目是「溫暖的心」,和今天的低溫寒冷形成強烈對比。(記者林曉雲攝)

    今年大學學測作文題目是「溫暖的心」,和今天的低溫寒冷形成強烈對比。(記者林曉雲攝)

    2019/01/26 16:37

    〔記者林曉雲/台北報導〕今年大學學測作文題目是「溫暖的心」,和今天的低溫寒冷形成強烈對比。全中教評論老師、板橋高中國文老師官廷森提醒,「溫暖的心」不難發揮,貼近生活經驗,但考生寫作時需扣緊文本「陶潛傳」的「陶淵明對人子的善意」和蕭麗紅《千江有水千江月》的「外公對阿啟伯的善意」,若偏離「此限制」隨意發揮,便屬偏題,易寫難工。

    國文寫作能測驗有兩大題,第一大題文本有兩個圖表,分別述明國人每週至少喝一次含糖飲料之人數百分比,以及每週平均喝的次數,分為國小生、國中生、高中生、成人及長者。

    全中教評論教師說,國寫第一題知性題,取材國民健康署調查表,問題(一)由表一可明顯發現18歲以下青少年皆有偏好含糖飲料的趨勢,進而針對表二說明國中族群的男生應列為最優先宣導對象;問題(二)則是要考生針對「中小學校園禁止含糖飲料」表達贊成或反對的立場,考生須在400字短文內先清楚表達立場,並舉出相關實例加以說明和印證。

    全教會評論教師群則認為,非選一是圖表判讀,只要檢索數據,學生容易回答;問題二可以檢驗學生平日的健教常識,就可以作答,這類素材會提醒學生重視與生活相關的學科,但如果學生寫反對校園禁止含糖飲料,比較不容易拿高分,反對的意見較易被侷限。

    針對非選第二題情意題,全中教老師認為,問題(一)需分析文本分別說明陶潛及阿啟伯的善意。題目偏易,文白對比和昨天的國文選擇題一樣,學生需要有理解與表述的能力,才能作答完整;而問題(二)「溫暖的心」作文,答題關鍵在於能看出陶潛傳的精神,並細心讀懂文本,同時掌握「人子」所指涉的對象,得分關鍵在於考驗學生歸納統整、精確表述的能力,而如果以「善意」為題,取代「溫暖的心」,思考的範疇比較可以擴展,但也提醒學生取材不要太過浮濫的例證,只要表達出對於社會的關懷,就能符合命題的寓意。

    國寫估可比去年增2分

    得勝者文教老師林明進分析,今年國寫比去年增加10分鐘,非選兩題共50分,都比去年容易,去年平均分數是27.77分,今年預估比去年可增加2分,A和B+學生人數應會增加;針對非選二「溫暖的心」,和去年文本以詩人楊牧作品要考生以「季節的感思」作文相較,今年比較容易理解,「貪和貧之間」外公是設身處地為阿啟伯著想,把偷瓜行為歸於貧、而非貪,考生如以故事呈現,扣住「人性的光輝」和「替對方保留尊嚴」,以事件或情節來「說話」,較易得高分。

    國文寫作能力測驗第一大題文本是國健局的兩個圖表,述明國人每週至少喝一次含糖飲料之人數百分比,以及每週平均喝的次數,要考生發對「中小學校園禁止含糖飲料」政策發表看法。(記者林曉雲攝)

    國文寫作能力測驗第一大題文本是國健局的兩個圖表,述明國人每週至少喝一次含糖飲料之人數百分比,以及每週平均喝的次數,要考生發對「中小學校園禁止含糖飲料」政策發表看法。(記者林曉雲攝)

    國文寫作能力測驗第一大題文本是國健局的兩個圖表,述明國人每週至少喝一次含糖飲料之人數百分比,以及每週平均喝的次數,要考生發對「中小學校園禁止含糖飲料」政策發表看法。(記者林曉雲攝)

    國文寫作能力測驗第一大題文本是國健局的兩個圖表,述明國人每週至少喝一次含糖飲料之人數百分比,以及每週平均喝的次數,要考生發對「中小學校園禁止含糖飲料」政策發表看法。(記者林曉雲攝)

    學測作文題目是「溫暖的心」,全教會老師認為,得分關鍵在於考驗學生歸納統整、精確表述的能力,如果以「善意」為題,取代「溫暖的心」,思考的範疇比較可以擴展,但也提醒學生取材不要太過浮濫的例證,只要表達出對於社會的關懷,就能符合命題的寓意。(全教會提供)

    學測作文題目是「溫暖的心」,全教會老師認為,得分關鍵在於考驗學生歸納統整、精確表述的能力,如果以「善意」為題,取代「溫暖的心」,思考的範疇比較可以擴展,但也提醒學生取材不要太過浮濫的例證,只要表達出對於社會的關懷,就能符合命題的寓意。(全教會提供)

    得勝者文教老師林明進認為,今年國寫比去年增加10分鐘,非選兩題共50分,都比去年容易,去年平均分數是27.77分,今年預估比去年可增加2分,A和B+學生人數應會增加。(記者林曉雲攝)

    得勝者文教老師林明進認為,今年國寫比去年增加10分鐘,非選兩題共50分,都比去年容易,去年平均分數是27.77分,今年預估比去年可增加2分,A和B+學生人數應會增加。(記者林曉雲攝)

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