教育部辦座談會 民進黨：不暫緩課綱形同背書

〔記者陳慧萍／台北報導〕教育部「微調」課綱引發違法爭議，教育部長吳思華將北中南東四地舉辦校園分區座談會，民進黨發言人黃帝穎今表示，座談會的目的是在溝通、對話及形成政策，教育部若堅持違法課綱八月上路，座談會就只是摸頭、背書大會，擺明踐踏程序正義 。

黃帝穎指出，此次課綱微調嚴重影響學生受教權以及教師專業自主權，根據大法官釋字第709號解釋「正當行政程序」意旨，教育部本應「確保利害關係人知悉相關資訊及適時陳述意見之機會」，但教育部直到做成決定後，才說要回頭來聽取學生及老師的意見，顯然牴觸憲法所要求的「正當行政程序」，根本是本末倒置。

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黃帝穎表示，檢核小組修改課綱完全沒有法律授權，所謂「文字微調」已經涉及實質內容以及史觀的變更，過程完全阻斷基層教師的參與，教育部強推課綱上路，無疑是在挑戰憲法「正當行政程序」的底線。

黃帝穎再次呼籲，教育部應懸崖勒馬，至少要暫緩違法課綱的實施，如此舉辦座談會，與學生及基層教師進行對話，才有法律上的意義，而不是霸王硬上弓，先決定在八月強推爭議課綱，再舉辦毫無誠意的背書大會，踐踏程序正義。