校長更難當 協會：中小學校長「證照化」是未來方向

〔記者林曉雲／台北報導〕校長愈來愈難當，不僅親師溝通是必修，校長還須里長化，要和社區打好關係，全國有3千多所中小學，全國中小學校長協會今天發布「專業素養」指引，協會理事長張信務表示，因應時代變化和需要，目前雖非必備條件，但「證照化」是未來發展方向，包括師傅校長證照、課程相關證照等，以提升校長之專業素養。

全國中小學校長協會今天開記者會，張信務說明，校長專業素養包括「實踐適性揚才和保障學生權益」、「擘劃學校願景和領導校務發展」、「善用行政領導和提升學校效能」、「引領課程發展和精進教學成效」、「優化學習情境和構築未來學校」、「經營公共關係和建立互信文化」、「恪守倫理規範和樹立專業形象」。

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教育部師藝司司長鄭淵全表示，校長是校務經營管理者和課程領導者，更是教育家，平日受繁多行政事務羈絆，但老師已有專業素養指引，校長也應有專業素養指引，經一年多研究至成熟今發布，接下來是落實培訓校長的專業成長，而由中小學校長協會自行發布專業指引，非教育部由上而下發布，對校長專業自主具有不同意義。

國教院院長許添明表示，他到國教院之後，教育部長潘文忠交辦校長培訓是重要工作，他有自信國教院作校長培訓是亞洲第一、世界第一，未來在校長培訓中，可更精準對準校長專業素養。

校長協會秘書長謝金城表示，校長工作繁雜，有一定的難度，年輕的主任或教師愈來愈不想考校長，視校長為畏途，是要面對的教育挑戰。

中小學校長涉入午餐弊案，一所國中女校長酒後失態等新聞，引發社會高度關注，也重傷校長形象。

對於校長一職，出席記者會的台北市教師會理事長葉青芪表示，以前親師溝通是選修，現在是必修，在學校裡，校長最小咖，老師才是大咖，現在的校長「里長化」，和社區的公共關係比重愈來愈重，對教育合夥人的詮釋，校長心中也各有自己的詮釋，不過校長具有官箴，對台灣常見的交際文化，仍須遵守一定的界限，畢竟一旦發生不好的事件，傷害的會是整個團隊。