新竹縣首座公校轉型實驗教育 峨眉國中要扭轉偏鄉命運
新竹縣峨眉國中教師團隊以東方美人茶和稻米文化為主軸,研發「踏茶尋眉」的茶鄉課程,讓學子認識自己,以家鄉為榮,今年度成功轉型為實驗教育學校。(記者廖雪茹攝)
〔記者廖雪茹/新竹報導〕實驗教育學校,提供體制外的另一個可能性!
新竹縣境最南端的峨眉鄉峨眉國中,校長陳姿利和一群核心團隊,思考現行國中教學現場的扭曲,希望盡一己力量,讓學校有更大的空間與彈性,給孩子更好的教育內涵;歷經6年努力,不斷學習、摸索、修正,終於通過實驗教育計畫,成為新竹縣第一所公立國中轉型的實驗學校。
「國一最乖,國三卻最難教!」陳姿利說,這是她在國中教學「看見」一個現象。
101學年她來到峨眉國中,與一群擁有共同教育理念的教師團隊,以東方美人茶和稻米文化為主軸,共同研討特色校本課程,申請多項教學活化及課程設計等精進計畫,結合家長和社區等地方資源,發展出一套「踏茶尋眉」的茶鄉課程,讓學子認識自己,以家鄉為榮。
轉型過程,清大師資培育中心副教授呂秀蓮費時1年培訓峨中教師課程設計專業能力,於教學現場實踐;政大教授陳超明指導的英語提升方案,丟掉課本,嘗試以故事閱讀到雙語教學,讓學生喜歡上英文。
從105學年度起,峨中連續3年入選教育部特色遊學實施計畫。106學年更獲選教育部教學卓越金質獎暨親子天下教育創新領袖的表彰。
但峨中學生的改變,不在於考取高分。全校60名學生,8名跨區就讀。其中,原本是師長眼中的「問題學生」,課業成績差,挫折感重;轉入峨中後一改憂鬱心情,變得喜歡上學;即使做錯事,老師也是用教導的管教方式,引領學生逐漸轉變,建立自信。
「孩子是上天的精心傑作,用對方法,就會發光發亮!」陳姿利說, 這幾年學校老師改變教育思維,賞識孩子的獨特、追求適性揚才,強調動手做,並透過品茗靜心,幫助國中生安穩度過青春期,找回孩子學習熱忱。
峨中孩子的進步表現,不但家長肯定,訪客也深受感動。還有,學生完全沒有舞蹈基礎,卻連續兩年,代表新竹縣參加全國舞蹈比賽榮獲優等,4月底更獲邀赴日本參加宮崎音樂祭舞蹈交流活動,表演舞碼「台灣味」。
縣府教育處長劉明超表示,實驗學校是扭轉偏鄉學校發展的方法之一,除應兼顧當地學區對於教育的選擇權,由於實驗學校可跨區就讀,可提供新竹縣家長多元選擇的機會。
轉型實驗學校,峨眉國中預定28日晚上7點舉辦招生說明會;此外,新埔鎮的北平華德福實驗學校,今年獲准延伸至國中,預定19日晚上6點半舉辦招生說明會。
新竹縣峨眉國中教師團隊以東方美人茶和稻米文化為主軸,研發「踏茶尋眉」的茶鄉課程,讓學子認識自己,以家鄉為榮,今年度成功轉型為實驗教育學校。(記者廖雪茹攝)
峨眉國中學生完全沒有舞蹈基礎,卻榮獲全國賽優等,今年4月底應邀赴日參加宮崎音樂祭舞蹈交流活動,表演「台灣味」舞碼。(峨眉國中提供)
新竹縣境之南的峨眉鄉峨眉國中,校長陳姿利和一群核心團隊,努力6年學習、摸索與修正,終於通過實驗教育計畫,成為新竹縣第一所公立國中轉型的實驗學校。(峨眉國中提供)
新竹縣峨眉國中教師團隊以東方美人茶和稻米文化為主軸,研發「踏茶尋眉」的茶鄉課程,讓學子認識自己,以家鄉為榮,今年度成功轉型為實驗教育學校。(記者廖雪茹攝)
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