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進入台中》善用ChatGPT 亞洲大學開課
弘光科技大學鼓勵教師將ChatGPT的應用適當融入教學課程，指導學生善用ChatGPT，作為輔助學習的工具。（記者張軒哲攝）
〔記者林旻臻、張軒哲、蘇孟娟／台中報導〕ChatGPT生成式人工智慧（AI）程式興起，台中大學校園陸續啟動相關教學設計以因應學習改變浪潮，亞洲大學率先從本學期起增設課程，將ChatGPT融入教學；逢甲與靜宜大學研擬下學年規劃課程，教學生善用ChatGPT工具；中興大學與東海大學則未設計全校性課程，已授權教師授課彈性因應。
亞大有192門課程 融入教學
ChatGPT生成式AI程式興起，引起教育界廣泛討論帶來的教學或學習衝擊，亞洲大學化被動為主動，將ChatGPT融入全校教學，亞大副校長兼教務長陳大正指出，全校六學院、通識中心，從本學期開始分兩階段推出相關課程，目前首階段已有一九二門課程將ChatGPT融入教學，下一階段會擴增到二六三門課連結ChatGPT教學，盼望能幫助全校學生都能學習到如何正確善用ChatGPT輔助學習。
逢甲下學年 推出「微學分」
逢甲大學副校長唐國豪指出，生成式AI科技推陳出新，學校有責任教會學生「善用」，校方已研擬下學期推出「微學分」選修課程；因課程領域多元，另透過必修的通識科課程請教師配合課程設計為期一到二週的「特別專題」，導入介紹ChatGPT，將科技與學生所學結合；靜宜大學也自下個學年度起於各學院規劃課程融入ChatGPT，讓學生作為學習輔助應用工具。
至於中興大學、東海大學及弘光科大目前採行開放態度，讓教師彈性因應教學，三校均說，已有老師率先導入課程教學，幫助學生理解科技與學習的關連。
大學生肯定ChatGPT應用
亞大幼教系陳姓學生指出，因沒有理工背景修了「人文社會與AI應用」課程，學習運用ChatGPT製作教案後感到「驚豔」，認為值得學習；逢甲大學都市計畫與空間資訊系楊姓學生與中興大學國際政治研究賈姓博士生也肯定ChatGPT明顯縮短資料收集時間的正面價值，從輔助學習工具的角度觀察，支持學校以課程或工作坊的方式向學生介紹相關應用。
亞洲大學將ChatGPT融入教學，期望能輔助學生學習。（亞大提供）
