手語教學 黃玉滿建立學生自信
2022/12/11 05:30
記者張維真/專訪
宜蘭特教學校老師黃玉滿,深耕特教二十多年,透過手語教學建立學生自信,積極協助特教生至機構實習,成為有產值的社會人。她受訪表示,真心感恩自己有機會陪伴這些寶貝從校園走向社會。
黃玉滿將手語活動帶入學校,與同事建構「手動舞起」社群,將手語結合音樂與舞蹈,學生學習手語時,也藉由教材教具復健,屢獲校內教材教具展優勝。她說:「看到學生在台上充滿自信地表演,真的好感動!」
設「認輔員」制度 陪伴完成任務
黃玉滿說,特教生因先天因素,畢業即面臨就業挑戰,她積極協助學生實習,常面臨許多狀況,她就替職場老闆、學生、家長搭建溝通橋樑,協助學生開拓工作機會,還建立獨有的「認輔員」制度,讓有意願從旁幫助學生的員工擔任認輔員,陪同學生完成任務。
黃玉滿的教職生涯陪伴很多學生,她開心地分享,至今仍與認輔員、學生維持良好關係,有位學生已從事美髮工作近十年,當初曾因不熟悉洗髮技法遭顧客拒絕,所幸當時的認輔員細心指導,後來認輔員自行開業時,也邀請該生至髮廊工作。黃玉滿笑說自己是學生的忠實顧客。
宜蘭特教學校校長柯建興誇讚,黃玉滿全心全意為孩子付出、惦記學生需求,一路陪伴學生融入社會;家長徐國明也感謝黃玉滿給予愛的教導,同時拉近他與兒子間的距離。
將屆齡退休的黃玉滿希望未來持續投入手語教學,也期待慢飛寶貝們能健康、快樂、自信成長,作為她教職生涯中圓滿的ENDING。