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教部用AI打造學科領域機器人 今在台灣教育科技展亮相

教育部政次劉孟奇(中)今日頒發傑出資訊人才獎,給台中教育大學校長郭伯臣(右二)等人,肯定他們對資訊教育的貢獻。(教育部提供)

教育部政次劉孟奇(中)今日頒發傑出資訊人才獎,給台中教育大學校長郭伯臣(右二)等人,肯定他們對資訊教育的貢獻。(教育部提供)

2023/11/09 20:33

〔記者林曉雲/台北報導〕因應AI教育的國際趨勢,教育部推動人工智慧數位學習平台「因材網」,運用生成式AI技術,提供「通用型機器人」及「學科領域機器人」,在線上與學生即時聊天互動,引導學生學習自我診斷並專注學科學習,以提升自主學習能力,今天在資訊月「台灣教育科技展」亮相,介紹給社會大眾。

教育部政次劉孟奇頒發傑出資訊人才獎,肯定中央研究院研究員古倫維、新北市昌福國小資訊組長呂聰賢、國立台中教育大學校長郭伯臣、國立陽明交通大學教授劉柏村,感謝他們在推動資訊教育及資訊學術研究的貢獻。

教育部資科司科長鄧慧穎說明,教育部「推動中小學數位學習精進方案」,持續開發多元數位教材、建置教育雲數位學習入口網,整合介接63個公私學習平台,讓全國師生可同步搭配學習載具使用,在台灣教育科技展中,以「科技教育玩出學習力」為主軸,展現「班班有網路、生生用平板」政策推動成果。

其中,「智慧教室」展區邀請20所學校進行授課演示及觀課體驗,帶領師生運用數位學習平台上課;「探索樂園」展區規劃數位內容闖關任務,現場可與教育部的教育小夥伴「吱可思」一同線上做實驗及遊戲式學習等活動;「深耕列車」展區由「中小學數位深耕計畫」33所中小學以學習列車方式展現學校特色課程;「數位解碼」展區則展示安全上網的數位思辨力、人工智慧應用及運算思維動手玩等課程;「智趣5G」展區以引導教師透過5G行動通訊網路與3D遠距虛擬直播教學應用配備,結合虛擬實境(VR)教材與教育元宇宙平台等實施創新教學。

此外,高雄餐旅大學附中透過平板進行GIS軟體的互動教學,讓學生實地進行各項地理資訊資料圖層認識,而新竹縣博愛國中以「水行俠 救水任我行 2.0版」為主題,面對氣候變遷限水等問題,展示包括「水來開蓋」、「魚菜共生」、「三合一霹靂旋風洗手台」、「省水階梯」及「一流即分」等設計作品與參觀民眾互動。

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