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輔具助身心障礙生學習 教育部發影片推廣

今日國際身心障礙者日,教育部推一日教育輔具生活影片,大學特教系視覺障礙學生宛容,在點字觸摸顯示器及語音合成軟體(NVDA)的輔助下,完成作業。(取自影片)

今日國際身心障礙者日,教育部推一日教育輔具生活影片,大學特教系視覺障礙學生宛容,在點字觸摸顯示器及語音合成軟體(NVDA)的輔助下,完成作業。(取自影片)

2022/12/03 12:45

〔記者林曉雲/台北報導〕今(3)日是國際身心障礙者日,教育部推出5分鐘一日教育輔具生活影片,透過教育部3大教育輔具中心,提供教育輔具、教材(如點字書、有聲書)、助理人員、獎助學金、無障礙環境等各項支持服務,協助身心障礙學生順利學習。

教育部終身教育司科長許文溱說明,為讓身心障礙者能夠不受歧視、機會均等地享有「教育權」,推動融合教育,因應身心障礙學生學習需求,在修習課程、修業年限、評量、教育場所及實施方式進行調整,以保持彈性。

一日教育輔具生活影片以大學特教系學生羽沛返回高中母校,以及在大學校園內觀摩不同的身心障礙學生學習情況為背景,其聽力損失的高中學妹曉彤,在遠距麥克風調頻系統(聽覺輔具)協助下,改善聆聽狀況與學習效果。

另,大學特教系視覺障礙學生宛容,也在點字觸摸顯示器及語音合成軟體(NVDA)的輔助下,完成課程中的練習作業,並透過華文視障電子圖書網,隨時隨地使用點字電子圖書;羽沛到體育館找因低位脊髓損傷乘坐輪椅的同社團學弟子豪,看到他在體育課程內容的調整下,也能與同學一起打籃球,就連到圖書館查找書籍都沒問題。

教育部期待社會大眾可瞭解,身心障礙學生教育輔具使用需求的多元性,以及透過適切的教育輔具,協助學生克服環境與身體功能限制,融入校園學習活動,期能建立共好共融的友善環境,以落實聯合國身心障礙者權利公約。

影片連結:

今日國際身心障礙者日,教育部推一日教育輔具生活影片,低位脊髓損傷乘坐輪椅的子豪,在體育課程內容調整下,與同學一起打籃球。(取自影片)

今日國際身心障礙者日,教育部推一日教育輔具生活影片,低位脊髓損傷乘坐輪椅的子豪,在體育課程內容調整下,與同學一起打籃球。(取自影片)

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