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進入新竹高中微課程激發學生自主學習潛力與未來性
新竹高中設置的微課程，邀請清大和陽明交大教授為學生上課，激發學生的學習動機和潛能，也讓學生了解未來性。（記者洪美秀攝）
［記者洪美秀／新竹報導］新課綱上路後，各校都強調自主學習特色，新竹高中則開設「微課程」協助學生在新課綱彈性自主學習時間中，找到自己未來生涯興趣發展，由於微課程多元且與大學銜接，學生接受度高。校長李明昭說，新竹高中的特色就是開設各學群多樣課程，讓學生自由選擇，也有助於讓學生了解自己的興趣所在。
李明昭說，今年新竹高中也第二度與清華大學、陽明交通大學合作，展開兩個階段為期八週的課程，包括清大語文中心、軟物質科學、幹細胞研究、計量與科技管理及陽明交大電機講座的微課程，同時邀請各個產業界的專家，有文法商學群、醫藥學群、理工及跨域學群、生殖醫學、西醫各科專家們來為學生進行職場生涯分享講座，讓學生提早了解自己的興趣與未來志向。
此外，學校老師們也因應需求開出學科能力加強課程，並邀請畢業校友回母校分享打造個人品牌及讀書策略等等特色課程。
李明昭說，第一階段課程已完成，目前正進行第階段課程，兩個週期微課程，學校已邀請到超過40名專家學者來為學生授課，學生探索過不同主題的課程後，也有心得、反思回饋，目的就在啟發自己、發想自己的自主學習報告主題。
同時在高二時能因為培力訓練，知道如何做自主學習報告，包括由微課程找到報告主題等，藉此發展出個人特質的原創計畫，目前學校預計6月份中旬舉辦自主學習動態與靜態成果發表會，透過發表會，也能讓學生展現自主學習學習歷程。
學生普遍表示，學校的微課程相當精采，有各領域的專家及教授來授課，對他們在未來選大學有很好的參考價值，也激發他們的學習動機。
新竹高中設置的微課程，邀請清大和陽明交大教授為學生上課，激發學生的學習動機和潛能，也讓學生了解未來性。（記者洪美秀攝）
新竹高中設置的微課程，邀請清大和陽明交大教授為學生上課，激發學生的學習動機和潛能，也讓學生了解未來性。（記者洪美秀攝）
新竹高中設置的微課程，邀請清大和陽明交大教授為學生上課，激發學生的學習動機和潛能，也讓學生了解未來性。（記者洪美秀攝）
