課審大會修社會領綱 要讓轉型正義完整妥適

12年國教課審大會今天決議,要求社會領綱重新檢視「轉型正義」內容,進行調整與補充說明,讓相關知識從國教開始紮根。(教育部提供)
〔記者吳柏軒/台北報導〕台灣轉型正義之路將從小開始,教育部今持續召開12年國教課審大會,審議最具社會啟迪性的社會領域課程綱要,但因台灣歷經各種殖民、威權等統治,但過去教科書鮮少提及,今上午課審大學決議,在不增加教學總節數下,檢視內容與轉型正義,進行調整與補充說明,讓轉型正義從國教開始落實。
教育部一連3天舉辦7場課審大會,快馬加鞭審議,而7場聚焦在社會領綱,前2天已開完5場,審完領綱的7大章節中的4章,如基本理念、課程目標、時間分配、核心素養等,並進入第5章學習內容,展開相關提案的討論。
而課審委員學生代表蕭竹均日前提案,要求社會領綱增列「轉型正義」議題,因台灣不管是原住民轉型正義,或遭國民黨壓迫之轉型正義,都需要讓下一代了解,未來學子應了解國家政策對原民社會影響,也須了解陳文成、鄭南榕等人在國民黨威權統治下的犧牲等。
而今上午課審大會進行第68次會議,進入提案實質討論,其中有關轉型正義方面,歷經各委員們多方討論,最後由委員陳張培倫提案,「請研修小組在不增加教學總節數之前提下,檢視學習內容與轉型正義有關條目及其說明之完整性是否妥適,並進行必要之調整與補充說明。」
且上述提案,也納入蕭竹均意見,最後進入投票表決,在場32人中有19票同意,0票不同意,正式通過,讓12年國教的社會領綱需納入轉型正義議題,讓下一代從國教開始學習並理解。
課審委員謝國清表示,該提案談到歷史真相與轉型正義,有人覺得課綱草案談的過少,而研修小組則有仔細把國中到高中有關轉型正義的內容列表,最後各委員希望,不增加學生負擔的情況下,請研修小組再次檢視轉型正義,把不清楚的地方補充清楚即可。