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進入新住民母語師資缺乏…最缺這三種
教育部統計，目前仍缺少柬埔寨、菲律賓、馬來西亞語教師。（圖為越南籍新住民嚴羅絲抱著里長伯呂柱，感謝他發動愛心捐款，資料照，記者蔡宗勳攝）
〔記者林曉雲／苗栗報導〕12年國教課綱將新住民語納入國小本土語言必修課程，但教育部估算發現新住民語的師資不足，初步統計目前仍缺少柬埔寨、菲律賓、馬來西亞語教師。
教育部今天續辦全國教育局處長會議，國教署組長韓春樹報告課綱配套時表示，越南、印尼、泰國、緬甸4種語言的師資供給足夠，但柬埔寨、菲律賓、馬來西亞語卻嚴重不足，以柬埔寨語為例，估計需要109位教師，但目前只有48人；菲律賓語和馬來西亞語師資需求上百人，但現在的菲律賓和馬來西亞語師資都不到10人。
至於國小新住民師資需求最多的是越南和印尼語，師資供給沒有問題，全國估需645位越南語教師，目前已有越語師資1569人。
因應師資不足，教育部將採教學支援人員和正規師資培育雙軌併行。目前已由台北教育大學針對教學支援人員，開設72小時的新住民語教學基礎課程。
此外，12年國教課綱新增科技領域，同需大量師資，但國中和高中都沒有科技師資，僅高職現有電腦科師資，教育部擬透過加註第二專長的方式，提供現職教師增能課程，來補齊科技師資。
