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進入詩人老師教國文從「走過的路思考」 還與學生一起出繪本
國立苑裡高中教師黃炳彰被稱為詩人老師，與美術班學生傅怡庭、陳虹螢共同創作地方文學兒童繪本。（記者蔡政珉攝）
〔記者蔡政珉／苗栗報導〕「語言與文化，就在每天走過的土地上！」國立苑裡高中教師黃炳彰，被稱為詩人教師，曾出版「苑裡苑外」、兒童繪本「苑裡喵遊記」及多種專書章節及期刊論文－也獲得聯經出版文學獎、台中文學獎、時報文學獎等文學獎項－目前更持續於清華大學台文所深造，期間更得到國立台灣文學館學術論文獎肯定。但黃炳彰對學生而言並非死板的書生，而是學生親近的兄長，喜歡在上課中透過生動語言、文字，引導學生親近滋養自己生長的土地，以幽默且優雅的風度讓學生認真去探索故鄉。
黃炳彰出身雲林縣斗六市，因緣際會來到陌生的苗栗縣苑裡鎮任教，因為長期對家鄉的關懷，他深刻地思考，身為一個陌生的「異鄉人」，如何去探索與理解迎接他到來的新故鄉。因此他以「苑裡苑外」為名，出版詩集，（相關詩作）寫下許多苑裡鎮對他的啟發，以及他對土地的觀察和關於離散的思考。
而黃炳彰更將這份用心帶到課堂上，在國立苑裡高中任教已逾11年的黃炳彰主張學生所學習和應用的語言與隱藏在其後的文化，將深刻烙印在學生日常或多次走過的土地上，這即是學生學習的起點。多年來推動苑裡地方文學、台灣文學與影像專題課程，引導學生重新審視或利用不同角度去看待土地與自身的連結。
黃炳彰為貫徹理念，與美術班學生傅怡庭、陳虹螢共同創作地方文學兒童繪本「苑裡喵遊記」，他構思出版計畫與繪本故事，再由傅怡庭、陳虹螢發揮所長以水彩繪圖，以淺顯的語言和生動的筆觸講述主角貓咪斑斑尋找主人由苑裡鎮內區一路走到海邊的故事，安排斑斑走過的地方具備苑裡鎮在地特色、人文共同記憶或生態環境。
去年適逢海線鐵路通車百年慶，黃炳彰與美術教師沈錦政、卓靖雪合作，帶領學生創作百年鐵道大型鋼構裝置藝術，透過近似實體車廂的裝置藝術象徵位於海線鐵道中繼位置的苑裡站，出發的列車承載居民與學子遷徙、追夢與返鄉的記憶。其中上車下車、窗裡窗外，離散與歸返者各有自己眼裡的風景，並取名為「灣麗．海風」，目前仍在苑裡灣麗親子公園中展示。
國立苑裡高中教師黃炳彰被稱為詩人老師，還與學生一起出繪本。（黃炳彰提供）
