網路無校界 高市學生上北市高中全英課程

〔記者林曉雲／台北報導〕網路無校界，教育部推動「跨校遠距教學計畫」，高雄市的學生可以上台北市的高中全英語課程，學習英文青少年文學；新竹和台中攜手開雙語數學課程，而基隆和新竹的老師交流設計「線上密室逃脫課程」。

過往校際合作交流，要實地移動，花費不少的時間和金錢，網路時代讓跨校合作更方便，且逐漸成為教育常態。教育部國教署組長黃瀞儀說明，為促進校際合作，讓學生有更多元學習方式，國教署辦理「高級中等學校跨校遠距教學課程計畫」，新的教學模式可以有效提高師生對線上資源的運用，也促進校際資源和師資的共享，在「Distance Education Takes You Everywhere」的精神下，打破學習的地理和時間限制，提供學生更多學習管道。

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台北市立內湖高中老師王詠瑜開設全英跨校遠距課程「英文青少年文學」，本學期修課學生為國立鳳山高中高三雙語實驗班學生，教材選用知名讀本「記憶傳承人」（The Giver），並由鳳山高中老師羅俊宏擔任協作教師，學生們現場討論、作答與發表，教師給予支持性回饋，而為增進課堂互動，授課教師靈活運用Padlet、Kahoot、Jamboard及Slido等app，讓學生呈現對文本的想法，最後一次則採到校實體上課，讓鳳中學生見到老師王詠瑜，師生互動精彩。

國立竹科實中老師周慧蓮與台中一中跨校合作遠距雙語數學課程，加強學生數學能力，也提升師生使用數位工具和英語表達的技巧；同時，竹科實中舉辦「實作線上密室逃脫」教師增能研習，以混成學習模式進行，由基隆中山高中教師閔柏盛分享如何運用Genially線上平台設計密室逃脫課程，透過適當的線上互動遊戲，有助於提高學生對遠距課程的參與度，進而引起學生的學習興趣。

黃瀞儀表示，國教署將持續推動跨校遠距教學計畫，鼓勵高級中等學校以跨校遠距方式，分享課程資源並建立合作模式，提供學生更多元的選修課程。