大學學測數B難度提升 全中教:數A跨考生有優勢
大學學測最後一天首節考數學B,全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師群認為,整題難度較去年提高,數A跨考數B的考生有相對優勢。(圖由全中教提供)
〔記者林曉雲/台北報導〕大學學測最後一天首節考數學B,全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師群認為,生活情境題和去年一樣仍多,扣合108數B課綱精神,但整題難度較去年提高,對於數B考生來說,今年數B應屬中間偏難,對於數A跨考數B的考生則有相對優勢,整份試卷題意清楚、利於理解,因較去年難度提升,預估頂標和前標可能會些微下降一級分。
試題評論教師團隊召集人是北一女老師吳銘祥、北市成淵高中老師史美奐、北市景美女中老師鄭佳瑜、北市內湖高中老師魏光亮、北市松山高中老師陳家豪。
吳銘祥舉例,單選第7題為生活情境題,將圓錐曲線應用於生活現象觀察,而非複雜的代數計算,十分符合數B考科精神,去年第一次考新課綱卻沒有出現此題型考題,當時高中數學教師們多認為可惜。
吳銘祥表示,多選第8題與去年題型雷同,藉由觀察規律關係即可應答,無須複雜運算,整體而言,多選前3題屬於信心提升題型,可讓學生不在起手式即無從下手的窘態發生,而後面多選12題的經緯度問題,較去年複雜,須有較好的空間感才易於下手應答。
此外,今年數B的填充題變化較多,吳銘祥表示,需能掌握數字及圖形觀察才可輕鬆下手,如填充15題在內積的概念清楚掌握,即可直接應用平移,快速求解,否則會計算量大增,而填充16題為摺紙問題,屬生活化題型,因無需利用到立體關係,同學可於現場操作,進行觀察,或亦可利用座標化及中垂線概念,便可輕鬆應答;填充17題則考驗學生閱讀與細心程度。
在混合題題目部分,吳銘祥表示,計算量雖較大,但題意清楚,在閱讀理解後可以以國中幾何,即可下手,並利用比例關係求得答案,難度屬於中等。
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