學測數學近3年最難! 會不會公式差很大
106學年的學測數學科考題中,題目解法多,且高中老師認為雖然是簡單題目,每個選項都要算,1大題等於考5個小題。(記者吳柏軒攝)
〔記者吳柏軒/台北報導〕106學年學測數學科已鈴響,協助大考中心解題的高中老師發現,今年考題是近3年最難,不少題目不能用單一觀念解題,還有多種解法,用公式30秒內就能解題,不會的人若按部就班解題要3分鐘以上,憂心中下程度學生將「考糊成一團」,建議大考中心出題應避免。
麗山高中數學老師黃靜寧表示,今年試題沒有基本題型,1個題目都要連結好幾個觀念,才能順利得到答案,整份試卷比起去年跟前年都難,對中上程度的學生具有鑑別度,「適合那些希望在申請入學搶到好學生的大學」,但中下程度的學生就難區隔,認為考高分並不容易。
黃靜寧解釋,如第2部分的選填題A中,題幹寫遞迴數列,要用帶入方法一個一個慢慢算,但若是數理資優班的學生看到,就可能聯想到高中沒有教過的「階差數列」,利用公式計算30秒內就有答案,但題目並沒超綱,因為還是有其他方法可以慢慢算出答案,只是要花3分鐘以上。
而選擇第1題也把手機遊戲「精靈寶可夢」做引子入題,黃靜寧說,雖然考的是加權平均數,但因為選項要計算全校老師與學生比率、人數等,光弄清楚選項問什麼就要花腦筋;還有第11題考正、餘弦定理,雖簡單可是5個選項都要算過一遍,一大題等於5小題。
黃靜寧認為,命題老師可能對於高中現場教學沒有太大理解,一些題目雖然透過公式就能簡單計算,但公式並非人人都會,因此無法達到給學生信心的目的,等同今年的基本題消失,只有程度夠好、夠敏感的學生才能拿高分,相信今年原始分數會下降,不鼓勵如此的出題方向。
入闈的試考學生表示,今年數學取材平均、著重基本概念,如第11題考常見的正、餘弦定理,解法直接;第5題考散佈圖的相關性,免計算即可解答;第8、13題解法多元,用代數或幾何方向都可,如第7題須具備清楚分類能力,第12題評量取捨原理,2題都較有鑑別度,但認為整份試卷難易度適中。
黃璀娟說,數學科缺考1856人,缺考率1.44%,也比去年的1.52%略降。
協助大考中心解題的高中數學老師認為,今年學測數學考題是近3年最難。(記者吳柏軒攝)
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