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進入成語記憶操 幼童朗朗上口
2007/02/01 06:00
〔記者蘇孟娟／台中報導〕儘管日前教育部長杜正勝一席話引發學習成語的爭議，但中市有幼教老師將百句成語編成「成語記憶操」，讓幼童每天作早操時能順便學成語，結果人人朗朗上口，教師計畫再挑戰唐詩，為小朋友的語文實力搶先扎根。
成語接龍 串連百句
幼教老師于馨指出，經常觀察到有幼童升上小學後，為了背誦語詞而痛苦萬分，根本無法體驗成語的意義、甚至畫龍點睛之妙，由於幼兒時期的記憶力極強，為了提高學生學習興趣，同時從生活中學起，和多位幼教老師合作，以成語接龍方式串連出百句成語，再配合成語內容設計各種動作，設計一套「成語早操」。
于馨說，由於每天都有「早操時間」，結合兩者可讓每天活動量都很大的幼童既能健身又能記成語，「成語操」實施才一個月，每位幼童都能記住百句成語，甚至老師隨便從中間抽取一段，小朋友還是能接續背下去。
于馨說，雖然幼童年紀還小，未必能全懂「成語操」每句成語，但從搭配的動作，其實也多少點到成語的意義，例如「前仆後繼」，設計如同臥倒前進的動作，讓學生邊唸邊作；部份成語教師也用淺顯方式解說，再配合幼童的生活體驗及觀察大人用語，有些成語甚至不必老師特別教，小朋友也能運用合宜。
例如曾有學生上美術課時，看到有同學用各種色彩繪畫，隨口一句「畫面上的顏色真是變化多端」，學習效果令人眼睛一亮。
再接再厲 挑戰唐詩
于馨說，多數幼童都是在極自然的情況下成功背出百句成語，也從中建立起成就感，相對學習效果極佳。目前又開始挑戰「唐詩律動操」，且根據詩中意境來設計動作，讓小朋友邊動邊學優美的詩句，初步試驗五首唐詩，幼童都唸得津津有味。
