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《台南》自造教育及科技中心 安南和順國中揭牌

和順國中學生以多種府城意象設計製作造型仿生機器人,在全國賽中獲得各界肯定。(記者王姝琇攝)

和順國中學生以多種府城意象設計製作造型仿生機器人,在全國賽中獲得各界肯定。(記者王姝琇攝)

2020/06/21 05:30

〔記者王姝琇/台南報導〕安南區和順國中「和順自造教育及科技中心」昨天揭牌啟用,並舉辦仿生機器人競速賽、展出結合府城意象的造型仿生機器人。校長謝連陽表示,和順自造教育及科技中心將成為台江一帶的科技教育重鎮,協助安南區和安平區的國中、小學共同推動科技領域教學。

因應一○八新課綱,南市教育局布局科技自造領域多時,獲國教署核定設立八所科技中心、全台最多,繼去年新興、復興、南新和佳里四所科技中心揭幕後,和順自造教育及科技中心則在昨啟用,預計今年八所中心全部就定位。

協助安平、安南學校 推動科技課程

謝連陽說,和順國中獲准成立科技中心,以五百萬元經費建置創意發想、數位自造及手作木工三間教室,主要協助安平區和安南區的國中、小學共同推動科技領域學習課程,培養學生成為未來創客人才;也讓教師透過專業交流不斷提升執行新課綱的能力,未來規劃創新課程協助辦理寒暑假營隊、週末親子課程等。

和順國中長期推動科技教育,透過資訊科技課程結合STEAM教育與創客元素,推出空污主題課程發展出空污監測器;生活科技方面則利用仿生機器人結合府城意象造型設計,融入鄉土教育元素,還以課桌椅廢材製成機器人,落實環保教育;近年更進一步進行AI自駕車及影像辨識學習,讓學生學習運算思維的新興科技概念。

謝連陽強調,科技教育除訓練學生解決問題,更能達到團隊合作目的,現場展出的造型仿生機器人,以及競速比賽過程中學生間的互動學習,就是最佳證明。

和順科技中心除提供國中、小學習外,也可將器材外借到各校使用;校方並將號召安南、安平區國中、小學教師組成專業社群研發課程與教案。

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