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進入彈性課程分析研究 清大校研中心︰學期縮短、學生成績未受影響
清大校研中心教授區國良指出，校方進行彈性課程分析研究顯示學期縮短，學生成績未受影響。（記者洪美秀攝）
〔記者洪美秀／新竹報導〕清華大學113學年度起全面實施16週的學期新制，實施前由校內校務研究中心進行3年的彈性學期課程之成效分析，近期這份研究出爐，並證明學期縮短並不會影響學生學習成效，且學生評量成績並無顯著差異，甚至少部分課程表現更好，是少數有進行彈性課程研究的頂尖大學，成為校方調整16週學期新制的重要依據。
校研中心彈性學期課程分析的教授區國良指出，這份報告是學校在110年提出「彈性學期週數試行計畫」後，從110到112學年進行全校教師彈性課程學期所進行的研究，共5個學期，包括從18週調整為16或17週，實行期滿後，若試行16或17週的課程超過相當比例（50％以上），就進行教學意見調查結果及學生修課成績的分析，供學校實施16週課程參考。
區國良表示，經3年試行分析，全校彈性學期課程數前三高者是人社院、竹師教育學院及清華學院，合計超過採彈性週數課程的5成以上，另超過5成的還包括生醫學院、藝術學院、學務處等。另全院採彈性學期3成以上未達5成者為科技管理學院、電機資訊學院以及師培中心，全院採彈性學期未達3成者為工學院以及教務處。
經統計，各學年開設彈性學期課程情況，110學年有866門課，占比16％，111學年有1314門課，占比23％，112學年2989門課，占比52％，已達暫訂全校課程數50％的原則。
而研究分析項目中相同老師在相同課程（18週課程vs.彈性課程）的比較，在大學部整體的「教學表現優異」和大學部整體及選修的「品質優良課程」上，彈性課程的平均數略高於18週課程，且18週課程與彈性課程的教學評價與學科成績其差異性極低，均無統計上顯著差異。
區國良表示，校研中心針對500名學生人次進行研究分析，得出學生在學習評量成績上，並未受學期縮短週數影響。未來校研中心會持續調查分析學期縮短成16週後的分析研究，供校方參考。
