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進入改善學生輔導機制成效不彰 教團提3修法訴求
國教行動聯盟今召開記者會，提出「學生輔導法」修法訴求。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕去年底新北國中生遭割頸案震驚社會，「學生輔導法」修法也受到關注，國教行動聯盟今召開記者會，呼籲修法應考慮到「提升輔導人力、進行專業分工」、「提供教師法律資源與心理諮商協助」、「促進親師互動、提供有薪親職假」等3個方面，切實檢討現行學生輔導機制成效不彰問題，才能修補校安漏洞，有效輔導偏差行為學生，預防少年殺人事件再度發生。
國教行動聯盟理事長王瀚陽表示，專任輔導教師編制部分，應提升至國小20班、國中12班、高中職10班置1人方符合教育現場需求。部分招生額滿學校，也應增加輔導教師編制，另預防少年觸法亦需專責社工協助管控。
王瀚陽認為，專輔人員也依應各地區需求進行專業分工，並提升編制，如區域學生中輟比例高，社工師比例應增加，自殺、憂鬱比例高，則較需要心理師協助。同時針對高關懷學生三級輔導不等待，才能即時支援。
王瀚陽也建議，應積極規劃、提升教師及行政人員相關法律知能，例如線上回訓平台與法律諮詢專線。另鑑於教育現場教師教學輔導壓力日增，應規劃、提供有需求之教師公假進行心理諮詢。並應推動家長每1名在學子女1年給予8小時有薪親職假，以促進親師互動。
新北市教師會理事長林松宏認為，親師合作才能有效接住曝險少年，親師互信才能給孩子最大的利益。社會環境改變，缺少有效協助學生行為改善的工具，再加上動輒被家長投訴，教師身心壓力自然越來越大。政府要給教育現場足夠人力及資源，如提高國中小專輔教師人力，應該立即達成每12班以下一個專輔教師；此外，也要投入更多資源予教師輔導諮商支持體系，更積極協助教學現場人員。
