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進入走出教室 400名學生赴動物園學生活英語
走出學校上一堂英語課，400名國小學生今天到高雄市壽山動物園等，進行一場生活英語的學習之旅。 （陳超明提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕走出學校上一堂英語課，400名國小學生今天到高雄市壽山動物園、搭乘高雄輕軌等，進行一場生活英語的學習之旅。
“What is a capybara?” （水豚是什麼？） Is it a pig？Or a rat？（是豬？是老鼠類？）高雄市林園地區的國小學生看著水豚，一邊唸著capybara，一邊想著答案，來自高雄市仁武、鳥松、大寮、林園區的13所雙語國小400名學生，使用「冒險學習單」，聽英文和用英文解答，一站一站互動式地參觀學習。
大寮區中庄國小外籍老師Dalene拿出不同的動物圖片，請小朋友聽動物的叫聲，分辨是哪一種動物，再用淺顯的英語加上各種動作暗示，讓參與小朋友踴躍舉手搶答，仁武區登發國小外籍老師Scoo則以獅子造型登場，再帶領所有人一邊唱歌，一邊模仿猴子、老虎、大象等動作跳舞。
今日活動由高雄國際青年人才協會主辦，張榮發基金會贊助。籌辦計畫的致理科技大學講座教授陳超明表示，小學生以英語認識高雄在地文化，走出校園，了解高雄，也為外國人士介紹高雄，未來可成為高雄在地的國際人才，20名志工則是完成培訓且有英語基礎的高中生及大學生。台北市雙語環境顧問團顧問魏投樂表示，學習雙語應列為學校的重要目標，雙語政策對年輕人很有幫助也很重要，要從小好好學習。
鳳新高中高一學生王品涵表示，在學校學英語，比較少有口說機會，藉由志工培訓加上導覽，可訓練口說能力。國立高雄科技大學環境工程系二年級學生賴方華也認為，培訓增加了口說能力。六龜高中學生陳樂耘和曾嘉誠表示，比較少與外國人接觸，能夠用英語導覽是很好的訓練機會。
高雄國際青年人才協會理事長、立委林岱樺表示，推行雙語並不會放棄官方語言，更不會放棄母語，以前都是在學校課堂上學英語，現在從體育、音樂、藝術等科都可以融入英語學習。
走出學校上一堂英語課，400名國小學生今天到高雄市壽山動物園等，進行一場生活英語的學習之旅。 （陳超明提供）
