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酷英平台CoolE Bot聊天機器人 今年有270萬人次使用

新竹縣新星國小學生和CoolE Bot情境式英語聊天機器人對話。(教育部提供)

新竹縣新星國小學生和CoolE Bot情境式英語聊天機器人對話。(教育部提供)

2023/11/26 11:32

〔記者林曉雲/台北報導〕數位科技進步快速,生成式AI應用廣泛。教育部國教署與國立台灣師範大學合作,建置「英語線上學習平台(酷英平台)」,也應用AI技術,「CoolE Bot情境式英語聊天機器人」開發英語口說、聽力及寫作等學習資源,至今年10月網站累積註冊人數達166萬人,今年使用人次則達270萬人次。

教育部國教署組長蔡宜靜說明,酷英平台運用AI技術,打造豐富多元的英語學習資源,培養學生運用數位學習平台自學能力,讓英語學習變得更生動活潑且有趣。

在英語口說方面,「CoolE Bot情境式英語聊天機器人」運用Open AI語言模型,搭配語音辨識及合成技術,以多種情境引導使用者進行英語對話;「語音辨識輔助教學系統」則依據使用者口說發音表現,給予評分與建議。

而在聽力方面,「Text to Speech語音合成工具」將文字轉為語音,並提供不同腔調、人聲及語速選擇。另在寫作方面,「多益寫作評估工具」及「AI寫作偵錯工具」提供寫作內容評估及整體建議,協助使用者精進作文用字、句型及架構。

高雄市杉林國中教師鐘方伶表示,平時利用酷英平台AI工具,加強學生英語表達力,在課文教學時,透過Text to Speech語音合成工具,將課文文字轉為音檔,讓學生聆聽輸出音檔,並反覆跟讀練習,提升英語朗讀能力;而在分組報告時,學生以AI寫作偵錯工具檢查報告內容正確性,再使用Text to Speech語音合成工具練習語調及發音,提升口說表現流暢度。

新竹縣新星國小教師詹美貞表示,她致力於打造英語互動教室,在課堂中融入酷英平台AI口說工具,增加學生學習興趣及使用英語機會,並運用語音辨識輔助教學系統協助學生練習發音,由系統即時提供英語發音、準確度、流暢性及完整度等回饋建議,另利用CoolE Bot情境式英語聊天機器人,搭配自製情境對話學習單,鼓勵學生開口用英語和機器人對話,創造沉浸式英語學習環境,提高學生的自信與表現。

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