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進入桃市高一生疑對師生施暴 全教產控校方「隱匿通報、息事寧人」
全國教育產業總工會今（10）日召開記者會指出，桃園市某高中高一學生疑對師生施暴，但校方卻想要息事寧人，還涉嫌隱匿通報。（全教產提供）
〔記者楊丞彧／台北報導〕全國教育產業總工會今（10）日召開記者會表示，有會員反映，桃園市某高中發生學生情緒失控，多次發生攻擊同學與教師之行為。然而，校方疑為粉飾太平而隱匿通報、息事寧人，且在教師對外求援時竟遭指責。全教產呼籲教育部應推動「校園零暴力」，不要讓教師「單打獨鬥」，給學生一個安心友善的求學環境，也給老師一個安全且有尊嚴的勞動環境。
全教產表示，該高中某高一新生今年開學已發生至少3起攻擊事件，第一次在9月22日，趁陪同老師如廁時，先將學生桌子翻掉，攻擊同班女同學還追到女廁，狠踹廁所外玻璃屏風；第二次為9月27日，A生玩滑鼠遭口頭制止，抓起對方衣服作勢攻擊，當場就被陪同老師制止。上述事件校方僅視為學生間「爭吵」，未進行校安通報。但全教產認為，校園暴力及偏差行為是校安通報事件類別之一，該校明顯已違反相關規定。
全教產指出，第三次發生於10月6日，陪同老師不在時，該生因不滿訓育組長廣播通知其他幹部去領取班會紀錄簿，衝到學務處欲攻擊訓育組長，雖遭制止，但仍踢壞收納櫃，並導致一名男職員及一名男實習老師受傷。此案校方未立即通報，經教師強烈要求，校方才勉強完成校安通報。
該高中教師日前要求，全校師生應有安全之教學及求學環境，建議學校及主管機關應有更積極作為，保護全體教師與學生之人身安全，不要再有粉飾太平、隱匿通報、息事寧人等消極作為。
全教產認為，教育主管機關未掌握追蹤完整資訊，讓教師和學生暴露於恐懼之中；尤其校園安全出現漏洞時，鬥爭吹哨者更是畫錯重點。他們強烈呼籲教育部，在推動零體罰之際，也該推動「校園零暴力」，要勇於面對教學現場實況，建立相關標準處理流程；該給予經費及人員就要給，該抽離就要抽離，別讓學校教師單打獨鬥，也給學生一個安心友善的求學環境。
據了解，該生患有自閉症跟情緒障礙，曾於國中七年級時被其他家長持電擊棒「報復」。當時該生對師生暴力行為不斷，老師們也因為挨打，越來越不願意進班協助，連班導師也請假避風頭。
