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進入學生團體EdYouth：若週休3日恐多1天補習或加課 學生壓力更大
學校也週休3日？學生團體EdYouth共同發起人李瑞霖（中間）表示，以台灣升學風氣盛行，多休一天也是去補習或加課，學生壓力更大。圖為EdYouth今早舉辦雙語政策記者會。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕有網友在公共政策網路參與平台發起「讓台灣成為亞洲第1個週休3日的國家」連署，已超過5000人附議成案。學生團體EdYouth共同發起人、台大政治系學生李瑞霖今受訪表示，台灣升學主義風氣盛行，多休一天也是去補習或變成「假日」加課，且反而可能造成平日更晚放學，學生團體對此非常擔憂，盼主管機關審慎以對。
李瑞霖表示，從學生角度來看，非常擔憂週休3日，以現在的週六休假來看，巧立名目的特色班課程，以特色班為名行加課之實，學生支持的是廢除第8節之連署，如果多休一天，學校、教師和家長擔憂課上不完，是否變成週一到週四課程要上到第8節、第9節，私校甚至延後到上第11節、12節課，以台灣的升學風氣，多休一天不會是學生有更多時間自主學習，而是補習班多開一天，多一天加課或多一天去補習，讓學生壓力更大，這些都是主管機關必須要注意的事情。
全國教師工會總聯合會理事長侯俊良表示，週休3日是進步的想法，全教總審慎樂觀支持，但認為現在就要推動會有困難，涉及課程安排、授課時數、課綱翻修及相關法令等，學校課程如何從5天濃縮為4天，也擔憂教師員額是否會減少，反而侵害教師的工作權，建議政府可以先凝聚各界共識，共同規劃短中長期計畫，目前可行的方式是降低班級人數，精緻教學是未來教育發展的契機，認為高中應降低班級人數至每班30人、國中小學降至25人。
家長團體、國教行動聯盟理事長王瀚陽表示，全面週休3天必須要審慎考量，家長多受雇企業或是企業主，根據一份調查，對育兒家長來說，加班時間過長、主管或同事對育兒的態度不友善、因育兒而被排除加薪或升遷等，是讓家長覺得辛苦的地方，因此彈性工時、企業設置托兒所、增加居家上班等措施對家長的幫助會更實際。
