離開
進入數B生活情境入題 高中老師、試考生一致認為「平易近人」
112學年學科能力測驗第三天，部分家長親送考生到考場，師大附中外也有各校家長會為考生加油打氣。（記者廖振輝攝）
〔記者張維真／台北報導〕112學年度大學學科能力測驗今（15）進入第3天，上午剛考完數學B。高中老師大多數認為今年試題難易度適中，考生僅需基本的數學概念即可作答，加上題幹結合簡易的情境包裝，貼近生活，有助於提升學生願意學習數學的意願。
大考中心副主任鄭中平說明，審題老師認為，試卷以「概念性知識」與「程序性知識」為主，不用艱澀的知識或優異的計算能力即可拿分，且題目取材豐富，以生活情境作為取材方向，例如測量兩棟大樓之間的繩索長度、期中考成績排序、電子看板輪播廣告間距等。
另外，鄭中平提到，審題老師指出，試題內容涵蓋各冊，兼顧簡單計算與基礎概念，難易度屬於中間偏易，選修數B的考生應能正常發揮，此外各題型題序兼顧由易到難的排列順序，亦包含鑑別高分組能力的試題。
建國高中老師郭仲祐說明，今年數B考題可以評量學生的數學基本概念，近一半的題目也利用簡易情境化的敘述方式包裝，可以評量學生是否具備數學概念以解決生活情境問題。
郭仲祐指出，高一、高二課程佔比約為6比4，題型數則和去年考試相同，雖然混合題第1題從去年的單選題改為選填題，不過亦有與課本例題相類似的基本題，可以增加學生學習數學的信心，建議未來能繼續維持今年的試題難易程度。
陽明高中老師蘇順聖認為，試題近8成難易度為中間、甚至偏易，考生寫起來應該還算容易，今年數B主要考觀念，計算量不大，考生只要了解題目要考的概念，很快就能找出答案，其中11、12題是多選題，可能需要多一點判斷，以進行答案選項篩選。
中正高中老師林榮福指出，該試卷題目敘述雖經過包裝，但包裝數字量低，考生比較容易看得懂。另外，混合題的題幹，在許多版本教材裡都有雷同的情境發生，考生看到該題敘述的情境應不會害怕。不過以去年的經驗，混合題從選擇題變成選填題，雖然該題難度沒有提高，但考生認知上可能會覺得難度提高。
而針對預估今年5標與去年異同，林榮福認為，若有看過去年考題，可以發現有些題目脈絡可循，5標前半部的差異應不大，不過底標有機會提高1級分。
鄭中平表示，試考生認為今年試題「平易近人」，取材貼近生活，許多題目是觀念解題，不需要大量且複雜的解題技巧，難易度為中偏易，具備一定的數學原理知識、計算能力就能解出大多數的試題，也讓學生更願意接觸數學。
