離開
進入教育部自主學習節 竹縣麻園國小及6名教師獲肯定
新竹縣麻園國小在國英數自等領域採用分組合作學習，團隊探究學習，加上數位科技輔助及及學習成果發表，培養學生自主學習的能力。 （麻園國小提供）
〔記者廖雪茹／新竹報導〕數位教學時代來臨，教育部近期辦理自主學習節暨數位學習行為分析研討會系列活動，同時頒發適性教學全國推動計畫績優學校及數位學習推動優良教學案例競賽等獎項，其中新竹縣麻園國小獲績優學校表揚，全縣有6名教師在優良教案徵選中獲得肯定。
縣長楊文科說，為提升數位自主學習，縣府鼓勵教師提升數位教學專業知能及參與數位教學案例競賽。感謝老師們的努力不懈，讓數位學習的種子在課堂發芽，創造新的教學價值，提升孩子自主學習動力。
教育局表示，本次除了麻園國小獲績優學校外，在優良教學案例競賽中，員崠國小老師葉素伶及松林國小老師薛慶友獲得優選，新湖國小老師古雅玟、高齊偉、詹恩慈，及嘉豐國小老師廖宏偉則獲得佳作。
麻園國小善用教育部因材網適性學習機制，有效診斷學生學習困難，運用適性課前預習，筆記提問策略及個別化補救，讓學生越學越好，越有成就感。今年學生參加全國學力檢測，數學和國語成績更是超越全縣平均，也是創校以來最好成績。
麻園國小校長蔡懷萱說，重視孩子的有效學習，在國英數自等領域採用分組合作學習，團隊探究學習，加上數位科技輔助及學習成果發表，培養學生自主學習的能力。
新竹縣教育研究發展暨網路中心說，未來不只是因材網，也會持續透過新竹縣米立雲及其他數位學習平台攜手守護學童學力，鼓勵教師多加利用，活化教學、設計適性化系統教材，促進學生自主學習的習慣與動力，也讓偏鄉小校能同享完整教育資源。
