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進入台師大攜手耶魯研究 6個月大寶寶是超強學習機器
國立台灣師範大學和美國耶魯大學，共同成立「大腦發展與學習聯合實驗室，今天在台師大舉行聯合實驗室揭牌典禮。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕國立台灣師範大學和美國耶魯大學共同成立「大腦發展與學習聯合實驗室，今天在台師大舉行揭牌典禮，發展重點包括嬰幼兒大腦發展與教育追蹤研究，初步研究結果顯示，6個月大寶寶是超強的學習機器，實驗室也將結合心輔系、人發系、特教系、體育系等系所進行研究，包括雙語學習、特殊教育、運動與認知功能、課室師生人際與教學互動、親子互動、高齡老化等。
台師大校長吳正己表示，過去兩年已與哈斯金實驗室建立良好合作關係，與該實驗室研究人員深入交流研究想法，雙方有共識於以嬰兒的語言學習為第一個研究計畫，哈斯金實驗室資深研究員的美國國家科學院院士理查艾思靈（Richard Aslin）教授也擔任聯合實驗室的諮詢委員。
艾思靈院士為嬰幼兒語言發展的泰斗，其於1996年提出嬰幼兒擁有從環境中，迅速提取訊息中所隱藏的規則之能力，並認為這個能力很可能是嬰幼兒學習語言的主要運作模式，這個發現引領了近20年來心理學界嬰幼兒發展研究走向，艾思靈院士正與台師大合作，利用近紅外線血氧監測系統儀器，以6個月的台灣寶寶為對象，探討跨感官刺激連結與預測的大腦學習機制。
初步研究結果顯示，6個月大寶寶可以在不到一秒鐘的時間就學會物體和聲音的連結，反映6個月大寶寶是超強的學習機器，這項能力是否能夠成為預測嬰幼兒認知和語言發展的早期生理指標？例如語言發展障礙及自閉症高危險群的嬰幼兒，是否能夠利用此系統在嬰幼兒幾個月大時，就能夠預測將來語言發展的困難？
艾思靈院士也表示，過去40多年來的研究清楚顯示，人類重要的語言習得與讀寫能力於生命很早期就開始發展了，研究者使用多項高端儀器及技術，對觀察嬰幼兒的學習產生興趣，如今這些技術愈來愈標準化，研究者有機會使用技術測量嬰兒之個別差異，用以預測其早年生活經驗如何影響日後發展，例如單語或多語環境之嬰兒，如何影響其長期的社會與認知發展。
前教育部長曾志朗表示，耶魯大學哈斯金實驗室目前重點發展項目之一，是利用近紅外線血氧監測系統（fNIRS）儀器，進行嬰幼兒語言以及閱讀發展介入研究，聯合實驗室將做為推動亞太各國全球閱讀素養的連結站及數據整合分析的工作站。
台師大和耶魯大學在明後天也將共同舉辦「語言習得、統計學習以及fNIRS應用研究工作坊」，來自10個國家的20多名國際學者，將於工作坊中分享語言學習相關的最新成果。演講內容將公開於社群網站上，讓全台灣及全球人士獲益。
