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進入社會案件紛擾多 國教課綱將增加「健康情感表達」
教育部今（24日）召開十二年國教課綱課審大會，決議新增「與健康的情感表達和互動」等內容。中為教育部代理部長姚立德，右為常務次長林騰蛟，左為國教署長邱乾國。（教育部提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕近日社會案件紛擾，諸如情殺分屍案、國中情侶跳樓案等，讓人反思台灣情感教育是否出了問題；教育部今天召開課審大會，也決議修正從國小到高中的「綜合活動領域」課程，新增「與健康的情感表達和互動」，要直接從課程目標下手，讓教材、教學等直接重視情感教育紮根。
教育部國教署長邱乾國表示，今日召開12年國教課審大會第31、32次會議，討論國中、小及高中的「綜合活動領域」課綱，其中，在實踐生活經營與創新的項目中，經過大會討論決議，要加強情感教育，增加健康的情感表達和互動，希望在各個教育階段中，強化情感教育實施。
因近期社會案件頻傳，如華山射箭教練殺女分屍、新北市國中情侶疑戀情遭阻而攜手跳樓雙亡等，讓外界深感台灣情感教育方面的匱乏；人本教育基金會執行長、課審大會委員之一的馮喬蘭就認為，個案發生時輿論都提到情感教育，但在課綱中不論輔導活動、生命教育等內容，都沒有列情感教育，因此才有委員提案。
馮喬蘭表示，事實上在國際也有不少國家直接將情感教育列入課綱，另認為不只學生，在大人、教師等也都缺情感教育，希望大人與教師都應該先修才是。
邱乾國說，情感教育的實施，現行課綱中只有高中有規範，但未來新課綱新增，將從國小階段開始實施，列出課程目標後，未來在教科書的編寫上，老師教學教法上，都必須依循。
教育部指出，有關情感教育的相關學習，目前課綱草案中，將在國小部分特別談到尊重與珍惜生命，特別強調人際關係的變化與發展，人際互動與經營，還有溝通方式與合宜互動等，在國中則會強調交友行為，將親密關係的建立引導至正向態度，高中繼續延伸，並融入生命教育學習。
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