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進入青少年認為「美的生活應該要這樣過…」
新北市鼻頭國小位於瑞芳東北角，師生共同復育百合花，記者會中，學生陳郁嫻（左）和蕭詠耀（右）帶來學校師生們一起動手做美勞作品，讓生活美學融入課程中。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕美的生活應該要怎麼過？金車教育基金會今天公布一份針對青少年施作的調查，可複選的前提下，6成受訪青少年認為美的生活應該要「懂得自我選擇」，5成認為要「生活放慢悠閒」，43.3％認為「有好的教養」，再其次是個人風格及學習節制。
金車教育基金會今天下午召開記者會，調查結果顯示，77.2％青少年喜歡回家，近五成認為培養生活美感的來源是家庭環境，37.7％認為自己房間最具美感。總幹事曾清芸表示，金車將以生活美學為主題推動不收費的暑假活動，今年主題是「我家變變變」暑假作業創意比賽，歡迎國中小學生報名參加，最高獎項有機會參加東京設計美學5日遊。
金車在今年6月對全國小五到高二學生發出2200份問卷，回收2017份有效問卷，受訪學生男女各半，曾清芸表示，美感可以從食衣住行等生活上訓練，從看到美、接觸美、感受到美，從生活中去發現與覺察，藉由更多美感刺激，有意識地體驗，面對各式各樣的流行，思考自己是否要盲目地投入追逐，還是能將注意力轉向學習，豐富自身的美感素養，金車關注生活美學，希望下一代能成為生活美學家，讓社會充滿正向生命力。
政大實小退休老師、資深美學老師張麗華表示，美感要從生活做起，生活美學就是一種人生體驗和生活態度，她在輔大兼課時會帶著學生關注穿著打扮、家庭佈置擺設，一個人的穿著打扮就代表一個風景，她會提醒學生是要成為「視覺的風景」？還是「視覺的災害」？可惜的是我國教育從小就不太重視美感教育。
新北市鼻頭國小校長陳玉芳表示，學校在東北角，自然生態豐富，鼻頭國小共同復育台灣百合，讓潔百的百合花妝點東北角海景，採取當地特色白底蟹當作空間美學特色課程主角，讓學生每天上學就能享受美學的幸福。鼻頭國小學生蕭詠耀表示，他最喜歡學校內的百合花；陳郁嫻則表示，最喜歡學校操場，看到低年級學弟妹在操場上玩，形成學校美麗的風景。
金車教育基金會今天下午召開記者會，公布青少年生活美學的調查。（記者林曉雲攝）
