竹市力推數位學習 手把手入校陪伴
竹市全面提升數位教學與數位學習能力,孩子透過平板電腦進行數位組間共學討論分析。(竹市府提供)
結合北教大團隊培育領航員 帶動國中小教學智慧化
〔記者蔡彰盛/新竹報導〕新竹市政府結合國立台北教育大學教授楊凱翔團隊,組織數位聯盟領航社群,由南寮國小主任劉麗娟、東門國小組長吳俊成、高峰國小組長溫至帆、育賢國中老師蘇漢哲擔任教育部手把手入校陪伴計畫數位領航員,帶領潛力教師及學生全面提升數位教學與數位學習的能力。
市府表示,持續推動班班有網路、生生用平板、以及班班有大屏、一師一載具等政策,加速推動數位化智慧校園,全面實踐新竹好學。此外結合教育部手把手入校陪伴計畫,透過數位領航員的經驗傳授分享,讓教師將四學(自學、共學、互學、導學)模式帶入課程,幫助教師的數位教學,並全面加強學生數位科技應用能力。
智慧AI、數據分析 導入課程
楊凱翔表示,數位平台的使用有很多面向,平台具備智慧AI、數據分析能導入教學流程,由數位領航教師引導學生有效使用數位工具的作法,可提升載具使用率,並培養學生進行分組合作學習,達到手把手入校陪伴的主要目標,提升學生學習成效。
南寮國小主任劉麗娟表示,數位領航教師團隊將根據潛力教師的需求,訂定專屬的適性化教學內容,利用創新思維結合數位學習,提升潛力教師對於數位學習平台、工具導入的意願。
高峰國小組長溫至帆表示,數位領航教師了解潛力教師需求後,協助建立個別化教學內容,並鼓勵教師導入數位教學模式,讓學生獲得不同的學習體驗。
學生運用數位工具 多樣化學習
東門國小資訊組長吳俊成表示,數位領航教師陪伴教師精進數位知能與技能;教導學生使用Canva製作精美簡報,並培養資料蒐集能力,運用Slido功能給予同儕間的互評,透過Airdrop即時上傳作業給教師,為學生提供更多模態的學習方式。