準教長潘文忠駁吳思華：未參與課綱微調業務

〔記者曾韋禎／台北報導〕教育部長吳思華昨針對課綱微調爭議表示，潘文忠時任國家教育研究院副院長，「都他在處理」。潘今發新聞稿指出，當時的教育部不依程序研修，參與成員也不具代表性，完全不符其個人理念，因此被要求不再督導該業務，故未再參與後續研修過程。

吳思華昨受訪時表示，微調課綱制訂時，潘文忠任國院副院長，他接教長時都已定案了。

請繼續往下閱讀...

潘文忠今早透過準行政院發言人童振源發新聞稿指出，吳思華可能不了解當時狀況，他當時確實是督導國教院的課程研發業務，但因教育部不依程序研修，參與成員也不具代表性，這與他個人理念不符，因此被要求不再督導該業務，所以就沒再參與後續的研修過程。

潘文忠強調，他從2008年擔任教育部國教司長以來，就一直希望建立國家課程研發機制；當時會補助經費給國教院籌備處進行課程基礎研究，就希望能建立公開透明且多元參與的課程發展機制。

遺憾的是，教育部之後針對高中國文、社會課綱進行微調，卻不依研修程序進行，參與的成員也不具代表性，已不符他個人的一貫理念。

潘文忠指出，他因此被要求不再督導課綱微調業務，也因此沒機會再參與後續的作業程序。

他呼籲吳思華，在深入了解課綱微調缺乏程序正義及專業性之後，應即廢止；讓教育回歸專業，也建立國家課程專業、透明、多元參與永續的發展機制。

中研院社會學研究員張茂桂也於昨日在臉書答覆友人的批評時表示，潘文忠曾於記者會答覆，社會領域與國文課綱會維持，不必調整；但沒多久後微調就秘密啟動，國教院多了一位副院長曾世杰，潘也離開該職；當時就有媒體懷疑，調任曾世杰擔任副院長，就是想冷凍潘文忠。