12年國教首屆 高一成績差距拉大

學校開補救課程因應

〔記者林近／桃園報導〕縣內各高中職剛結束第一次段考，不少學校老師發現，十二年國教實施後入學的高一生，段考成績表現差異比以往大，老師們正思考改變教學方法，各校也積極開設補救課程。

武陵高中教務主任林盛立表示，特招入學的學生，段考平均成績較免試入學者低五到十分，且明顯感受到後端學生比例變多，老師須調整教學方式。

請繼續往下閱讀...

但桃園農工教務主任郭敏良說，該校高一段考整體成績較過去高，表現特別優秀的學生也多一至兩成，透過特招入學的學生，學習意願與成績表現都較佳，他也觀察到，十二年國教確實讓學生的差異化拉大。

桃園高中雖然特招班與免試入學班段考成績無明顯差異，但教務主任李佳倛指出，學生整體學業表現的落差比過去大，有表現特殊的學生將平均拉高，後段的學生成績卻也更低，已開補救課程因應。

李佳倛強調，入學成績和段考成績不一定有直接關係，學生會隨著學習環境、同儕與老師教學方式有所改變。

對於上述現象，縣府教育局長吳林輝表示是預期內的狀況，十二年國教的精神就是要促使老師改變教學方式，依照不同程度學生，發展不一樣的教學模式，例如分組、同儕學習等，各高中可依學生狀況編班，讓老師能同步調整教學內容。