全球孩童高峰會 花蓮學童分享「鳥踏石」

〔記者花孟璟／花蓮報導〕印度承辦今年DFC（Design For Change）全球孩童高峰會。花蓮縣宜昌國小師生以「台灣故事代表隊」前往印度分享花蓮在地「鳥踏石」故事，並在晚會穿上阿美族服舞蹈，透過英文講故事和繪本展現台灣漁村文化，並提醒大家重視保護海洋環境。

宜昌國小師生介紹漁村文化

DFC（Design For Change）全球教育實踐運動，起源於印度河濱小學，期許孩子透過「感受、想像、實踐、分享」步驟解決生活切身問題，讓孩子也能發揮改變世界的小小力量，全球有七十多個國家孩童參加。

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宜昌國小從二○一八年起，每年分享海洋行動成果，並投稿至DFC主辦單位，前年起，宜昌國小資優班與中原國小特教班透過「孩子帶領孩子」方式接觸海洋，主題為認識花蓮市北濱消失的鳥踏石漁村。不過，因疫情暫停戶外活動和校際交流，兩校改用繪本及電子書方式進行，把漁村文化故事介紹給特教班孩子，繪本還受邀到花蓮市公所「邊．線」花蓮港街遊藝術特展展出。

著阿美族服、以英語講繪本

指導老師林嘉琦說，宜昌學子今年七月與DFC台灣在鳥踏石舊址籌畫「漁村解謎之旅」，與特教班孩子透過現地踏查展開時光旅行，聽故事了解漁村文化，故事的最後謎底是花蓮詩人陳黎的作品「海岸教室」，詩中的花中學生在海風吹拂的教室讀書，及海潮聲、消逝的白燈塔、花蓮港線鐵道等印象，近百師生收穫滿滿。

宜昌國小師生本月一日到三日前往印度河濱小學，與各國孩童分享這段與特教學生一起共遊鳥踏石的故事，除了透過全英文方式講繪本故事、介紹自己手繪的明信片，還朗誦英文版「海岸教室」歌，引起現場共鳴。

到印度參加高峰會的五年級學生尤鎮瓏說，在高峰會上最喜歡的活動是各國孩童的玩具交流時間，分享自己國家的傳統玩具，一起玩、一起交友，也交到不同國家的朋友。學生沈芸嘉也說，最大挑戰是用英文分享行動故事，看到大家聽得興趣盎然，也很有成就感。