保障身心障幼兒入學 教部攜手地方政府設822班學前特教班

〔記者林曉雲／台北報導〕為提供身心障礙幼兒「零拒絕」教育機會，以及完善的教保服務需求，教育部補助地方政府設「學前特教班」，113學年度全國共有822班學前特教班，新增17個地方政府共71班，包括學前集中式特教班14班、巡迴輔導班53班及資源班4班。

教育部國教署組長王慧秋舉新竹縣為例，自108學年度起至113學年度，共增設18班學前階段特殊教育班，另針對學前中重度幼兒需求，112學年度於豐田國小、文山國小及竹中國小附設幼兒園，增設學前集中式特殊教育班共3班，加強照顧學前中重度身心障礙幼兒，其中豐田國小學前集中式特教班，以融合教育為特色，定期辦理全園性的融合活動，提供特殊幼兒與一般幼兒良性互動，建構友善融合環境的機會，113學年度再增設3班學前集中式特教班。

請繼續往下閱讀...

此外，新北市永平國小附幼於112學年設立學前特教班，學習重點在於安排兼顧個別差異的課程與生活教育，並注重園內安全設置，設有緊急避難架及重視肢體發展的「松鼠車」戶外遊具學習空間，特殊幼兒除了能在教室內操作多元教具外，也能與一般學生共享優質的學習環境，讓孩子快樂學習與成長。

王慧秋表示，113學年度全國共計有822班學前特教班，將持續補助各地方政府，增設學前教育階段身心障礙特殊教育班，逐步達到「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」所訂，幼兒園分散式資源班及巡迴輔導班，1班學生人數不超過30人、教師2人的目標。