竹縣六家高中南棟教室更新重建 增加學校量體

〔記者黃美珠／新竹報導〕新竹縣立六家高中南棟校舍年久失修，最近正上網發包準備重建，把原來的2層樓建築改建為4層樓，計畫工程款約2.7億元，計畫工期450個日曆天。縣府教育局表示，這是因應整個新竹縣中等教育量體不足的對策之一。其他方法就是推動新設高（附）中或數位高中等，及早因應116學年度龍子龍女要升高一大家都希望能就近入學的期待。

縣府教育局長楊郡慈說，根據今年度竹竹苗區的9年級學生共有1萬5789人，到116學年度是1萬8071人，增加的2200多人中有1200人是新竹縣的學生，預估從117學年度起到120學年度為止，平均每年竹竹苗地區的9年級生仍會以年增近1600人的方式成長，當中新竹縣的學生就約有900多人，未來13鄉鎮市有8個是人口繼續成長，所以增加中學教育的就學的量體有其需求性，

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縣府針對前述不足，在縣立湖口高中投注9.5億縣款讓該校從原來18班增加到24班，但希望最終能開辦職科，希望2期不足的經費有中央支持。

至於縣立六家高中在中央補助下，就透過老舊校舍拆除改建變成30班的高中。縣府再花1.2億買地，讓該校未來可以增加整體活動空間，並評估逐年減收其國中部中，增加高中部的量體。

楊郡慈強調，增加新竹縣的高中端就學量體，縣府考慮的是高中和高職均衡發展。該局計畫本月24日跟國教署研討，評估學生當前的需求來考慮竹竹苗現有10所高中增班的可能，因是把高職部分一併納入考量，所以會事先跟高職校方，就學校量體和科班做橫向的整合討論，再具體跟國教署反映。

對於新竹縣新設高中與否，各界有新設國立、縣立、或是附中的不同聲音，縣府思考的，是單純為了解決眼下量體不足而新設？或是根據當前的新竹產業發展上人才培育的需求來替新設的高中做定位才執行？他們會盤點各項條件且定位清楚以後再確認，但若要趕116學年度完成，現在必須要加速推動；反倒是新竹縣評估中的數位高中設立計畫目前已來到要做最後確認是否推動的階段，應該很快就會明朗。

楊郡慈說，縣府為了評估升高中的入學制度是否要改革，已獲新竹市和苗栗縣同意調閱2縣市的學生資料，他們將依學生成績來模擬，評估成績分布和入學分發相對的結果，結果出爐後會3個縣市一起討論形成共識，最快新竹縣會在本月中召開家長說明會，希望因此完整化呈現多元入學制度，針對超額比序到底是積分制、還是級分制、還是採用其他考區現有制度比較好，將透過數據給家長更多了解。