指考》史上最後一次國文科命題 全中教給肯定：引出明年新制考試方向

全中教國文評論老師們，今天為命題之大考中心大力按讚。（全中教提供）

〔記者林曉雲／台北報導〕末代大學指考第2天，第2節考國文科，全國高級中等學校教育產業工會國文科評論教師群幫大考中心按讚，肯定題型活化回歸課綱主軸，作為台灣教育史上最後一次指考國文科試題，最後一題壓卷之題，更感受到大考中心命題的用心，引出明年新課綱考題的準備方向，對新課綱的師生教與學，無疑是給了一劑強心針，全卷字數下降至約1萬2千字，較往年減少1至2千字。

全中教國文科評論教師團隊包括：台北市立萬芳高中老師劉康仁、新北市立中和高中老師賴金雪、新北市立海山高中老師張玲瑜、台北市立華江高中老師石惠美老師、國立彰化高中老師許家瑞老師。

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許家瑞老師說明，今年難易度適中，試卷的壓卷之題（第42題），引導出明年第一屆新課綱國文考生應準備的方向，整份試卷題型活化，回應課綱令人驚艷，其中題組題比例高達3分之2，每題組之小題數含2至5小題，並有五文對讀（第28至32題）、原典與研究文本對讀等不同題型。

而部定古文30篇選文，有半數以上的文章皆出現在今年試題中，回應了國文老師提出回歸教學現場的訴求。

另外，在議題取材部分，許家瑞老師表示，從去年學測哲學議題進入，到今年學測文化基本教材納入，轉到今年出題重點側重以說服策略、語文學習，回應課綱符號運用與溝通表達精神。

文本對讀方向靈活，從課內知識遷移到生活情境，呼應國文課綱素養命題的精神。國文老師長期關注的文學流變、圖文互轉（第31題）題型今年也都出現，亦有在閱讀之文言與白話的對讀，由21至23題，可以看到閱讀文本與題組題目，明顯有測驗層次的表達，在測驗目標層次上十分清晰。