洋芋片罐改造成密碼機 教育部年投4億助學術接地氣
教育部主秘廖興國(中)表示,這是第一個以經費直接補助個別教師進行課程教學研究的計畫,讓學術研究接地氣,且打開大學教師多元升等之門。(記者林曉雲攝)
〔記者林曉雲/台北報導〕為鼓勵學術研究走出象牙塔,創新教學使學生受益,教育部推動「大學教學實踐研究計畫」,打開「多元升等」之門,一年投入4億元經費,今天舉行成果記者會,有獲獎老師拿洋芋片罐改造成密碼機,教資訊安全;有老師以城市為教室,帶學生漫遊城市進行藝術表演;也有老師應用3D列印助牙醫系學生,克服臨床實習牙齒不夠的困難。
得獎者之一中山大學助理教授何怡璉,帶領理工及法商等學生漫步在高市街頭,以城市為教室,用聽覺和觸覺等感知土地,讓藝術教育落入凡塵接地氣;真理大學助理教授林煕中帶學生一年看10部電影,上課時人手一罐洋芋片,看《模仿遊戲》電影引發學生對Enigma密碼機的興趣,再動手實作成「洋芋片罐密碼機」,透過電影教授資訊安全。
教育部主秘廖興國表示,教育部自107年開始推動教學實踐計畫,每年徵件數千件,兼具學術研究和教學實務,是第一個以經費直接補助個別教師進行課程教學研究的計畫,豐富大學的課程和研究,並拓寬大學教師升等之路,進而提升我國高教之國際競爭力。
真理大學助理教授林煕中受訪表示,專業領域是資訊安全密碼學,因為太愛看電影,因此結合兩者推出「電影中的密碼學」通識課,只收60名學生,每次開放報名都秒殺,帶領非資訊科系的學生,一年至少看10部電影,在不涉及複雜數學和專業知識下,學習和了解駭客攻擊、勒索病毒、比特幣等資訊議題。
中山大學助理教授何怡璉表示,以中山大學所在地高雄市鹽埕區為課程主要場域,課程主題「視障、身體、城市」,與高雄在地身心障礙者社群和劇團連結,帶學生用感官學習,失去視力者如何用聽覺嗅覺和觸覺等認識城市,建立學生對土地和城市居民的認同情感。
陽明交大教授李士元則應用3D列印在根管治療實驗課程,因訓練過程需要大量人類牙齒,非常難取得且牙齒差異很大,因此應用3D列印技術與材料,製造近似自然牙的標準模型牙,協助學生學好「牙髓病學實驗課」。
-
1.2億元助大專教師 推教學實踐研究
-
台大等3校質疑教部修法干涉自治 私校工會︰不知人間疾苦
-
南科產業加持 輕鬆首付5%入主國家級耐震住宅
-
南榮校長兜售假學歷 教育部啟動全面清查
-
監院糾正多元升等有違失 教育部:升等都須有研究本質
-
這款乳霜有鍍「金」?傲人得獎內幕全曝光
-
紐國液態乳明年0關稅壓境 陳亭妃:連小學生都擔憂酪農生計
-
母親節將到 蔣萬安曝老婆口頭禪
-
今年首颱下週成形?專家分析對台灣影響2劇本
-
花蓮七星潭水針大咬 遊客擔心遭棄置的魚頭刺傷
-
陳佩琪批新政策無配套 蔣萬安:年編2億元讓北市民就近得到醫療照顧
-
澎湖縣湖西鄉各國小震撼教育 體驗垃圾分類
-
關渡平原開發30年不動惹怨 蔣萬安:以體育運動需求做規劃
-
陪伴民眾10年!台北動物園阿嬤級小貓熊「美可」心臟衰竭離世
生活今日熱門