偏鄉課輔、行動學習 高中生另類寒假作業

〔記者黃文鍠／台南報導〕寒假期間，南一中、南女中學生合作舉辦的下鄉服務，前往麻豆區安業國小，以遊戲、闖關等活潑多元的方式，讓學童快樂學英文，提升能力外，參加的學員們也藉此培養團隊合作及解決問題的能力。另家齊女中融合生命教育探索與行動學習概念，100多名學生與街上的陌生人訪談互動，尋找街頭職人故事，跨出舒適圈挑戰未知的冒險元素，深入了解府城人文地景與歷史文化，也成為最特別的寒假作業。

台南一中和台南女中寒假課輔活動已經持續將近10年，每年兩校以一年級「同班」新生組成輔導志工下鄉，今年由兩校1年8班，共50多位同學組隊，前往安業國小，開辦「英格麗絲英語營」，進行為期5天的課業輔導。

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營隊由台南女中劉姿吟老師擔任領隊，從課程設計到工作分配，成果檢驗，都由同學們自主完成，雖然大多數人都是首次參加類似營隊活動，但透過集體合作，奉獻自己能力，並且從參加活動的學童身上，看到成長的喜悅，是相當難得的經驗。

家齊女中則因應教育部培養未來人才關鍵能力「全球移動力」，與青年創業「滾出趣」生活團隊攜手合作，融合生命教育探索與行動學習概念，帶領學生，以「整個街道就是我的教室」概念，用雙腳一步步啟動街頭亂滾模式，足跡遍及中西區知名景點，任務分配包含和二十位陌生人擊掌、以英文與不同國籍觀光客對談台灣印象、蒐集｢流浪｣的定義、在公開場合以任何形式進行一分鐘的表演等。

活動還讓學生挑戰搭乘陌生人的便車回到集合地點，過程中以時下最夯的LINE群組即時上傳照片，更新動態資訊。參與學生表示，要跟陌生人說話需要極大的勇氣，尤其恐懼被拒絕或是冷淡回應；而用英文與不同國籍旅人交流時，則體驗真實的文化差異衝擊，是很有意義的寒假活動。