學測社會科多跨領域整合 難度暴增 爭議題也多

〔記者吳柏軒／台北報導〕大學學測社會科鈴響考完，高中老師拿起試題猛解，卻發現今年考題難度增加，如首次出現地理、歷史雙科整合的題組，公民亦有跨冊整合考題，且在題目敘述上稍嫌不足，題幹資訊不足判斷出正確答案，學生填答困難外，也讓爭議題冒出。

協助大考中心解題的歷史老師說，如第30題用學生不熟悉的匈牙利貨幣，題幹描述某戰爭結束後歐洲通貨膨脹問題，要學生找出事件發生年代，但該內容並未在教科書中出現，坊間歷史著作才會提到，教學上老師會提德國在第1次世界大戰後為了賠款印了很多馬克，因此恐讓學生誤導，但事實上正確答案卻是第2次世界大戰，有誤導學生之嫌。

請繼續往下閱讀...

地理老師也說，考題整體偏難，更首次將地理與歷史整合，用題組呈現，解答時連老師都要彼此整合判斷，對學生恐怕相對更難解，如第65、66題組，考哥倫布橫渡大西洋，將其貿易物種與航行遭遇的氣候風帶等結合，是比以往來說，較罕見的考題，在教學上也很難整合，因各有專業，背景知識不同，老師也怕講錯，除非課程設計整體更動。

公民老師也點出今年爭議題，如第9題要考生選出國家何種行為侵害人民尊嚴，參考答案B寫出連夜偵訊的人權侵害，然而選項A敘述要調查搜索嫌疑人，卻沒提到搜索票；選項D寫維護公安而禁止人民集會，卻沒提同意權等，都是讓考生可能混淆，未來可能建議送分。第22題談農產品產銷履歷，答案應是B，但選項D若寬鬆看也可選答，導致爭議產生。#