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進入活到老學到老 近10年有上千萬人次銀髮族樂在學習
我國每7人有1名長者，教育部推動樂齡學習，近10年已有上千萬人次銀髮族樂在學習。（圖由教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕我國65歲以上長者人口占總人口比率，在今年3月底達到14.05％，即7個人中就有1位是高齡者，台灣已正式邁入「高齡社會」，教育部推動樂齡學習今年滿 10年，全國已有368所樂齡學習中心、2857個村里據點、1314個樂齡學習社團、107所樂齡大學及348個高齡自主學習團體，累積參與人次高達1524萬餘人次。
教育部今天舉辦「樂齡拾穗：2018年樂齡學習成果暨國際研討會」，邀請紐西蘭等5個國家學者代表，分享當地的推動經驗及方案，使我國在邁入高齡社會同時，可學習國外如何推動活躍老化實務性作法。
終身教育司司長黃月麗表示，樂齡學習政策迄今年推動滿10年，研討會主題以十歲諧音「拾穗」，比喻10年收穫及成果，外國學者分享在地實務的推動規劃，如巴西的「第三年齡開放性大學」、紐西蘭的「後期人生學習」案例、日本的「公民館運作」、新加坡的「幸福樂齡計畫」、韓國的「在地中高齡者學習」等，另也邀請衛生福利部、勞動部與會，討論政府部門提供資源，跨部會、跨領域對談。
我國65歲以上長者人口占總人口比率在今年3月底達到14.05％，即7個人中就有1個是高齡者，我國已正式邁入「高齡社會」，面對如此快速成長的高齡人口，黃月麗表示，應從教育的角度做好準備，讓高齡者生活更豐富，教育部推動樂齡學習政策迄今，已帶起台灣樂齡學習風潮，「學習」讓長者可以上台表演、擔任講師、幫助別人，實現年輕時的夢想，並以「老人服務老人」、「老人帶領老人」的方式，展現高齡者的服務學習能量，成為高齡社會重要的人力資源。
樂齡學習深入都市、偏鄉、海邊、山區及離島，讓阿公阿嬤可以開心一起當「同學」，活到老學到老，同時也翻轉大眾對於長者負面的刻板印象，讓社會看見整個樂齡世代活出生命新價值。「教育部樂齡學習網」查詢 （網址：http://moe.senioredu.moe.gov.tw）。
