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進入日課改方案 高中將新設「公共」、「歷史綜合」等科
日本文科省提交課改方案，將新設「歷史綜合」和「公共」等必修科目，數理探究則是選修。圖為日媒整理表格。（圖擷取自日本經濟新聞）
〔即時新聞／綜合報導〕日本文部科學省在5日提交了下期「學習指導要領」的修改方案概要，提出高中將新設「公共」、「歷史綜合」（兩科目名稱皆為暫稱）等必修科目，方案已提交到文部科學大臣的諮詢機關「中央教育審議會」（中教審）特別會議，中教審計劃於2016年度上報課改內容，也將在8月內彙整修改方案概要，之後開始在各科的專門會議上討論具體的制度設計。
根據《共同社》報導，「公共」必修科目，主要是為了因應日前通過選舉權調整為18歲一事，文科省希望藉由新設科目，讓學生學習到選舉等參與政治相關知識，培養自主參與社會的態度，將會引進「模擬選舉」、「消費者教育」等內容，不過針對現有的現代社會及倫理等科目的授課方式，則是留待今後討論。
另外，「歷史綜合」則是會以日本史和世界史中的近現代史為中心去授課，由於現行的日本高中地理歷史課是把世界史列為必修、日本史和地理為選修，導致有許多高中生在沒學過日本史的狀況下就畢業。為了解決此事，根據修改方案，世界史將不再是必修，現行的日本史A和世界史A將合併為以近現代史學習為中心的「歷史綜合」，地理A將改版為「地理綜合」，主要是培養解決全球規模以及地區課題能力。而「地理綜合」和「歷史綜合」兩者均為必修。
而修改方案也提出選修科目「數理探究」，是綜合運用數學，以及理科知識和技能的課題研究型新科目。
報導稱，下期指導要領全面實施的時間分別是小學2020年度、國中2021年度、高中2022年度。
