離開
進入無照師疑虐特教童宜縣府稱「非屬重大」 監委要查有無不當
監察院。（資料照）
〔記者楊丞彧／台北報導〕宜蘭縣傳出某幼兒園女師暴力對待特教幼童，有多名幼童受害，但宜蘭縣政府調查後認定「非屬情節重大」；民進黨立委陳培瑜、范雲、陳俊宇等人本（3）月1日要求重啟調查。監察委員葉大華今（8）日表示，特教班學童具身心障礙且為幼童之雙重弱勢，欠缺溝通表達及自我保護能力，卻於就學期間疑遭體罰或暴力等不當對待情事，對此甚為重視，已申請自動調查。
人本教育基金會日前與上述立委召開記者會指出，宜蘭縣某公立國小附設幼兒園的學前特教班，上學期招聘代理幼教師，沒有合格人員應聘，直到三招時，園方聘請了無證照、無特教專業的林師。此後，家長發現孩童（A生）時常有傷口、瘀青，且開始有拒學現象；經蒐證了解發現，林師對孩童多次施暴。另外，班上一名有智能障礙的B生，也常被林師體罰。
葉大華接獲投訴指出，去（2023）年10月19日午間，林師疑似將A生嘴巴撐開，強行餵食並使用束帶拘束，致該學童臉部、頸部、胸部均有挫傷，後續並出現嚴重創傷反應、退化及攻擊等行為。另據側錄影片得知，尚有其他學童遭不當體罰及虐打。
葉大華表示，學前特教班學童需密集關注及照顧，但林師不具幼教師資格也無特教專業，校方卻讓其主責學前特教班，使林師到該校任職1個半月，出現對該班學童施暴、不當對待和行為頻繁多名學童受害，校方是否未善盡監督及指導林師之責？
葉大華也質疑，事發後，受害幼童家長曾向宜蘭縣政府教育局陳情，但教育單位調查過程並未詢問相關受害學童及家長，逕自認定林師之不當對待行為非屬情節重大，只請林師自請離職。有關單位對本案之調查處置有無輕率不當？依特教法主管機關應如何協助學校找到合適師資，或設置專案督導機制，以避免未具特教專業教師不當侵害特殊兒少受教及生存發展權？
葉大華表示，本案事涉身心障礙兒少遭受虐待及就學安全等人權議題，為釐清實情及處理過程是否涉有違失，實有深入瞭解調查之必要。
