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進入濁水溪筆記／閱讀距離
2009/04/24 06:00
雲林縣各國、中小圖書室藏書缺口逾27萬冊，其中，沿海地區部分學校每名學童擁有書籍數不到10冊，遠低於教育部40冊下限，教育界人士呼籲政府正視鄉下孩子的閱讀問題，讓窮鄉僻壤的孩子也能獲得應有的閱讀待遇。
閱讀，對人來說是重要的，因為它可以豐富視野、激發想像力與好奇心，讓人擺脫平庸，鍛鑄自身生命的質量，一個人若從小就能培養閱讀習慣，便能在閱讀中反省自身經驗，與他人分享認同與理解，會激盪出智慧的火花；而閱讀偉大的文學作品、藝術、哲學，更能激發偉大的意念和行動。
相較於都市的孩子，我們這裡孩子的閱讀環境的確遠不如人，比如台北市的小學生，去年平均閱讀量是41本，北市教育局鼓勵小朋友以每年111本書的閱讀目標邁進，但我們這裡的孩子，不要說要閱讀幾十本書，實際情況卻是無書可讀的窘態。
孩子會無書可讀，有些原因是缺乏家長鼓勵或家長無多餘能力幫孩子買課外書，其次學校或社區圖書館藏書的不足，難以吸引孩子閱讀、更不要說要培養孩子的閱讀興趣。
雲林縣雖說是文化沙漠，卻出了不少享譽全國的傑出藝文人士，這算是奇蹟，不過，文化建構不能期待奇蹟出現，想辦法拉近城鄉間的閱讀距離，應該是執政者責無旁貸的責任。
